非洲雕刻艺术3 苏教版国标美术教案五年级上.docVIP

课题 20、非洲雕刻艺术 课型 工艺设计 课时 3-3 教学日期 第十六周 教 学 要 求 更进一步的感受和了解非洲雕刻。 通过自身尝试切实体会非洲雕刻的神秘、 韵律和节奏。 教 学 重 难 点 通过自身尝试切实体会非洲雕刻的神秘、 韵律和节奏。 教 具 学 具 粘土、泡桐木、刻刀。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 一、展示学生收集的黑人的照片与非洲的图片，通过比较导入新课。 非洲雕刻是生活文化的真实写照。风格是粗犷的、率真的、概括的、有力度的、神秘的、有韵律的。 通过观察你发现了吗？ 非洲人和我们有什么不同？（相貌、皮肤、五官） 皮肤黝黑，头发比较短而且大多卷起来。鼻子比较塌，颧骨较高，额头较高，眼睛有神。 通过观察你发现了吗？ 非洲人和我们有什么不同？（相貌、皮肤、五官） 展示学生收集的黑人的照片与非洲的图片。 指导学生总结非洲人外貌的特征。 了解不同文化背景下艺术的不同特征。 非洲的雕刻艺术比较夸张的表现人物，通常运用简化和夸张的手法表现。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 二、欣赏非洲雕刻中有关人物的雕刻作品。 引导学生观察，这些雕刻作品和我们刚才看到的人物的照片之间有什么不同？ 非洲的雕刻艺术比较夸张的表现人物，通常运用简化和夸张的手法表现。 三、学生运用自己喜欢的材料和方式，学习用非洲雕刻的手法制作一个雕刻作品。 可以用粘土进行制作，现制作出各个大的部分，制作人物时注意头部的夸张。 还可以用泡桐木进行雕刻，泡桐木的木质比较松，适合用小刀进行雕刻。在雕刻时，要注意使用小刀时放在桌上小心使用。 四、作品展示。 说说自己的作品有哪些地方是跟非洲雕刻的风格，还有哪些自己的风格。 怎样评价你喜欢的艺术作品呢？ 教师根据学生的反馈，带领学生进一步分析，总结非洲雕刻的艺术特点。 引导学生观察，这些雕刻作品和我们刚才看到的人物的照片之间有什么不同？ 学生运用自己喜欢的材料和方式，学习用非洲雕刻的手法制作一个雕刻作品。 鼓励学生从自己的视角出发，去感知非洲雕刻艺术的特点。 指导学生使用自己的方式，用非洲雕刻的手法进行创作。 还可以用泡桐木进行雕刻，泡桐木的木质比较松，适合用小刀进行雕刻。在雕刻时，要注意使用小刀时放在桌上小心使用。 让学生运用自己喜欢的材料和手法进行制作，培养他们的兴趣。 说说自己的作品有哪些地方是跟非洲雕刻的风格，还有哪些自己的风格。 怎样评价你喜欢的艺术作品呢？ 板书设计 20、非洲雕刻艺术 注意用自己喜欢的方法， 粘土制作时， 注意头部的比例。 泡桐木的设计。 教材分析 可以用粘土进行制作，现制作出各个大的部分，制作人物时注意头部的夸张。 还可以用泡桐木进行雕刻，泡桐木的木质比较松，适合用小刀进行雕刻。在雕刻时，要注意使用小刀时放在桌上小心使用。