09-10（上）初三年段工作计划.doc

09-10（上）初三年段工作计划 魏雪婷 初三年级是初中教学一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了确保明年中考取得较好成绩，年段全体教师必须统一思想，统一认识，站在学校工作的高度，结合本年段的实际情况，发扬团结协作团队精神，“以育人为本、重在发展”为核心，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案,狠抓教学质量不放松，以扎实的工作、满怀的信心，努力实现学校给我们的质量目标。为此，特制定年段工作计划如下： 一、教学工作： 1、把教学质量作为生命线，发挥每位教师在教学中特长，各显其能。加强课堂教学，积极探索新课程教学的课堂模式。 2、发扬团队协作精神，加强常规教学行为管理，将集体备课落到实处，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据学生实际情况制定各学科教学计划。 3、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。 4、坚持测验、考试成绩及时批改，任课教师要做好试卷讲评和分析工作，查漏补缺，以此提高教学的针对性和有效性。班主任、备课组长要及时了解测验和考试情况，作好成绩跟踪工作。 5、定期组织全年级组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年段教学水平的不断提高。 6、认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。 具体措施： 1、认真学习《中考纲要》，把握课程标准，坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位），使教育、教学活动系列化，制度化。 2、多层次召开学生座谈会和学习经验交流会，查找课堂教学中出现的问题，进行学法指导和分层辅导，帮助学生提高复习效率。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。 4、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 5、课堂上做到精讲多练，注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用做到举一反三，得心应手，着力提高课堂效率。 二、德育工作： 1、继续落实学校各项常规（仪容仪表、组织纪律、环境卫生），保持良好纪律规范，强化道德品质教育，以促进学风建设。 2、重视学生的心理健康教育，请学校专业心理咨询师陈红礼老师有针对性的给学生做几次心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业的到来。 3、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，增强育人效果。 4、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，力争做到抓好一个，稳住一片。 5、加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心。 6、多利用班会，周集会时间帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识。 7、关注后进生，在情感教育上多下功夫，给予他们足够的爱心，耐心和信心，善于挖掘他们的闪光点。挖掘他们内在的潜力，以促进后进生的转化。 8、积极开展家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。　　 总之，信心会有的，也希望所有的努力能出成效。 具体工作安排： 2009年9月： 1、明确初三各学科教学进度，制定初三年级段工作计划； 2、班主任准备好第一次的班级发言，开好第一次班会； 3、召开学生动员大会“进入角色，努力拼博； 4、组织、落实校运会的报名工作； 5、年段学生第一次体育测试； 10月： 1、组织学生积极参与校运会； 2、举行初三年级后进生座谈会，排查存在问题，落实整改措施； 3、初三任课教师会议：阶段考质量分析，关注学困生，落实数、物、英、化四科辅导工作； 4、召开部分学生家长会：互通阶段考情况，家校紧密配合； 5、初三学生心理健康教育讲座（请红礼师） 11月： 1、期中考试； 2、期中质量分析：分析问题，采取对策。分析研究教与学情况，提出改进意见，落实措施要求； 3、召开期中考试总结表彰会； 4、召开家长会：通报期中考试情况，针对每位学生齐想对策； 5、启动年段学生的体育训练； 12月： 1、进行仪容仪表的检查和整顿； 2、召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈； 3、每位教师找2—3名学生谈话，（形式不限），鼓励学生，增强学习的信心； 4、各备课组针对教与学情况组织小型研讨会； 5、对年段全体学生再次进行安全思想教育； 2010