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2006——2007学年下学期物理教研工作总结
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2006——2007学年下学期物理教研工作总结
本人政治理论和业务知识,按照教研员的工作职责,积极开展各项教学教研活动,进一步转变教研培训观念,以科研为先导,以提高教师素质为保证,充分发挥、指导、服务职能,围绕教研培训的中心工作,在教研及培训工作等方面与全体研员共同努力,较好地完成本年度的各项工作。现将基本情况总结如下:
一、确定教研,教研常规教研工作的指导思想为:教学研究、教学指导、教师培训、教学管理有机结合,以研究为基础、培训为途径,管理为手段,服务为宗旨,达到提高教育教学质量的目的。在教学指导上,深入基层、开展听课教研活动,组积教师参加各类不同层次的观摩课、研究课等;在教师培训上,建设本学科骨干队伍;教学管理主要是二、1、深入开展教学常规工作检查。一来,本人同教研全体同志先后到全市听课评课十多节,对授课教师进行了具体的业务指导,每到一校听课,我总是与该校物理教师一起探索一堂物理课如何才能设计好、如何才能实现课程提出的三维目标、如何体现新课程理念、如何培养学生的能力,如何培养学生良好的学习习惯和学习方法,如何课本知识与生活生产实践联系,做到从生活走向物理,从物理走向社会;如何学探究,提倡学习方法多样化;如何学科之间渗透关心科技发展。在我的指导下,有不少青年教师进步很快。在全市物理研,老师,月份我还查看教研组、教师的工作计划、总结以及教师的教案和学生的作业,发现有些学校的常规工作和课改工作存在很多问题,例如:有个别学校教师的教案写不认真,在备课过程中没有备学生活动,从教案上看没有体现出课改的理念,有些教师的作业批改没有写时间,没有在学生有错的地点批改,教研活动记录不详细,很多教师的听课次数偏少,有些教师的反思、体会和论文存在抄袭或网上下载的可能,总之,在检查过程中发现存在不少问题,并对学校的教学工作提出了富有针对性的意见。2、组织物理培训
同时考虑到各乡镇实际困难,采取了办法,与教师共同学习,让教师明确了今后努力的方向。3、组织片活动
面对课改,考虑到农村学校的教研力量薄弱,收到很好的效果。以片区活动、优质课、研究课作为载体,推进我市物理课程改革的进程,给农村学校的物理教师提供一个共同交流互动的平台,共同探究新的课程理念下的物理教学。、做好中考复习工作
面向200年中考,为了进一步提高我市物理学科的中考总复习质量,本学期了由各校初三物理骨干教师参加的中考,起到了示范和导向作用通过对老师复习课炒冷饭、搞题海等不科学的做法。、初中物理竞赛。。
、做好期末命题工作
本学期命题坚持以教材和为依据,体现新课的理念,关注物理教学的最新发展动态,在全面考查知识与能力的基础上,力争题目有特色、有创新,对教学起到
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