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“行为讲规范交往讲礼仪活动讲文明”班会设计
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“行为讲规范 交往讲礼仪 活动讲文明”班会设计
2011、3、3
一、 主题思想:对照《中学生日常行为规范》培养学生良好的品质,做的学。显示理性与激情的碰撞,用教师的爱心激发学生的爱心,用所有的真诚去融化隐藏在学生心灵深处鲜为人知的坚冰,走进学生心灵,践行教育。二、目标:
真正了解和掌握学生心灵深处最柔弱、最渴求的东西,从而激发出学生的表现的源动力。以养成教育为主线,以学生行规训练为重点,以为,以开展丰富多彩的活动为体裁,着力培养学生良好的行为习惯,健康向上,锐意进取的学习品质和热情正直,乐观认真的生活态度。三、主要方案:
,明了行为规范内容
3、行动践行讨论
四 具体内容:
第1版块 :礼仪规范知多少(看《中小学文明礼仪教育指导纲要》,设计成问题)
第2版块 :身边榜样大家赞(班主任提前布置,并给予引导)
第3版块 :说说心里话(以学生谈自己认识为主,也可以用书信、录音笔等形式采访家长、科任教师。)
第4版块 :制定本班礼仪常规(或倡议书签字、制作礼仪树)进行总结。
五 活动过程:
第1版块
甲乙:各位老师、各位同学,你们好! 班《》主题班会现在开始甲:战国时期的思想家孟子说:没有规矩,不成方圆。规和矩本是两种作图工具,后来引申为人们行为上的准则和规范。乙:那么我们中学生行为的规矩指的是什么呢?(生答:中学生日常行为规范)甲:对,它就贴在我们的教室里,时刻督促我们要做一名合格的中学生。甲:下面我们就来个《规范在我心中》的竞赛,规范……
第2版块 乙:《中学生日常行为规范》是我们每一个中学生必须达到的基本要求,我们要谨记心中。……
甲:但是我们的校园里还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头。请看,前面来了一个引人注目的女郎,猜猜她是什么人??象不象学生?为什么?再请大家观看几个画面:(用简要的语言说明画意)(用灯片展示)1。两人躲在厕所门边抽烟??????????????2.一人边吃东西边丢垃圾。??????????????3.几人在打架。:中华民族是一个礼仪之邦:我们中学生更要成为讲文明、礼貌的表率甲:没有阳光,就没有日子的温暖乙:没有雨露,就没有五谷的丰登合:没有父母,就没有我们甲:下面我们来做个现场调查:1.你知道你父母的生日吗?你会送什么礼物给他们呢?2.你平时回家要自己作法做饭吃吗?3.在紧张的学习之余你会帮父母做家务吗?4.你平时和父母顶嘴吗?5.你知道父母穿多大的鞋?……第4版块
发出倡议书
学生自己写倡议并粘贴在礼仪树上
班主任总结
六、总结:
走进学生心灵,践行教育,,是用行动对教育的诠释,虽然,但一定要一路坚定地下去。用严谨
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