原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教案新课程与学校文化重建
新课程与学校文化重建;前言：一种抱怨;人与制度;一、“新课程”的核心“文化”;1.什么是宽容（“乐观文化”）？;1.1乐观者相信“制度进化论”;重新呼唤人的“激情”;唯意志论、浪漫主义与理想主义的例外;1.2乐观者因相信“人性善”而“宽容”;停止抱怨;停止抱怨之后;“不把精力浪费在复仇上”;“爱我们的仇敌”;“爱我们的仇敌”何以可能;不干涉他人的私人生活;1.3乐观者 “真诚地赏识”他人;你喜欢当模特吗？;幸福就在我们的身边;2.什么是“主动”？;2.1主动以“独立”、“自立”为前提;什么是真正的“团队精神”？;“合作学习”的真相;看啊，那个孤独的个人;“合作”还是“孤独”？;道破天机;主动是“自己拯救自己（self-help）”;主动的人不滥用 “同情”;主动的人对弱者的一贯态度：“哀其不幸，怒其不争”;2.2主动的底线是“执行”：重建“执行文化”;愿意“执行”的老实人吃亏吗？;不“执行”的后果;聪明反被聪明误;2.3主动的理想样式是因“兴趣”而有“激情”;小结：播种与收获;二、基于新课程的行动研究：问题课题化;三、基于新课程的反思文化（反思性教学）;四、合作研究：集体备课、听课、评课;同伴互助与专业引领;附件1：《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;《让学生自由发言之后》;附件2：反思性教学：《情感还是方法》;《情感还是方法》;《情感还是方法》;《情感还是方法》;附件3：反思性教学的支架;反思性教学的支架;反思性教学的支架
文档评论（0）