霸州十中2009年工作计划.docVIP

PAGE PAGE 6 霸州十中2009年工作计划 政工工作： 在教育局及胜芳党委的领导下，在文教室的指导下，结合我校实际，坚持德育为首的方针制定工作计划如下： 指导思想： 以人为本，立足服务师生。 目标： 内强素质 、外树形象。 措施： 制定规章制度，狠抓常规管理。加强与社会的联系与沟通，家长考核班主任。变简单说教寓形象活动之中。加大媒体宣传力度。 一、教师方面： 规范教师考勤 针对教师出勤问题，学校采取科室负责制，分别由教务处、总务处及政工处各自负责本科室人员考勤，月末由政工处登统汇总。各科室人员（短期）请假由各科室负责人批准，（长期）请假由校长批准。 发挥党员的先锋作用 发挥党支部教育功能，切实开展党员宣教活动，提高党员素质。发 扬党员先锋模范作用，形成德育中坚力量，以点带面，弘扬正气。 组织教师开展形式多样的活动 政工处组织全体教师每月一次政治学习。每学期两次文体活动。 把好评模选优及入党关 评模选优及教师入党制定严格的标准，执行公平、公正、公开的原则。奖优为教师搭建争优创优的平台。 配合校长制定切实可行的规章制度。 完善学校规章制度手册，每人一份。根据需要及时修补。 二、学生方面 大力宣教《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，认真督导、规范学生言行。制定评比措施内化为学生动力。 充分利用升旗仪式机会对学生日常行为进行讲评。 组织法制报告会、观看法制题材的录象资料等形式进行法制教育，增强法制观念。 利用学校重大集会突出德育内容，强调德育效果。 组织学生活动，增强凝聚力。如重大节日庆祝活动及文体活动等。 利用橱窗板报宣传阵地，加强舆论宣传，把握舆论导向。弘扬正气。每月常规更换一次。评比结果公式。 优化学生自治系统。健全学生会组织，重点从初一物色人选，初二年级重点培养骨干，使学生会工作重心从初三转向初二年级。发挥团员先锋模范作用和班干部的管理作用。加大培训力，迅速提高能力。在学校管理中发挥重要作用。 开设学生心理咨询，加强心理健康教育。 三、班主任方面 作好班主任的选拔与任用。 充分发挥班级教育功能，促进班级凝聚力的形成。深入个别班级，深化管理，对较差班级结合年级进行帮扶。 保证班主任教师的利益。评模选优政策倾向班主任。 4、班主任培训与管理工作 继续开展“班主任管理论坛”双周一次，每次一名班主任。 把班主任管理工作细化，明确责权利效，量化考核。制定相关措施实现家长考核评定班主任。使班级管理更公开通明。 5、期中召开家长会。 四、加大媒体宣传力度 1、学校组织重大师生活动邀请电视台正面宣传报道。 2、鼓励教师及学生在报刊上发表作品，提升学校及师生文化品位。 五、鼓励师生外出参加比赛活动，奖励获奖师生。 六、加强卫生管理，突出文化氛围，强化环境育人功能。 附说明： 在一、1中教师请假时间长短校委会上明确。 班主任的利益主要体现在班主任费的发放及评模选优上。 在二、5中可组织优秀学生或团员外出活动，加大对学校的正面宣传。重大节日如教师节、国庆节、元旦等。 教学方面： 一、强化横向比较意识，竞争意识： 通过月考、参观学习等形式，把学校各个年级和兄弟校进行比较，看到自身的差距和不足，认识到自己在全市所处的位置。通过到兄弟校参观，听课学习，吸取长处，领会别人的精髓，结合我校的实际，走出一条自己的道路。 引进竞争机制，把竞争的范围扩大到年级之间、班与班之间、教师与教师之间、学生与学生之间，甚至是包班领导之间。充分调动所有力量的主动性和积极性，提高课堂教学效果和效率，完成教学任务，增强学生的创新和应变能力。促进教师之间的合作与竞争，从总体上提高我校的教育教学质量。 二、进一步推进课堂教学，提高课堂效率： 继续加强集体备课和集体教研活动，要求教学领导直接参与到一线，并直接参与一线教师的课堂教学工作，把自己的建议直接表达给一线教师，让他们从中听取意见和建议，把课堂教学真正落实到实处，使学生真正成为学习的主人，学会学习。 对教师的课堂教学有新的要求，教务处将出台听课和评课要求，力争在集体备课和说课的过程中把不足消灭在上课之前，让学生在上课的过程中没有遗憾，让教师在课堂授课的过程中没有遗憾，让领导在听课的过程中没有指责。 除此之外，我校还将出台教师上课的三步骤，即学习杜郎口中学的模式：课前预习――课堂展示与反馈――课后反思与总结。现在已经从数学组开始了，已经在数字组形成了初步的十中教学模式，并将在其他学科进行展开，象政史组、理化组有很强的可应变性，而且有充足的条件应该和数学组一样形成模式。 三、加强培训，提高认识，把课堂还给学生： 学校准备利用2009年2月―3月两个月的时间，对全体教师进行教育理念和教学观念的整顿和培训。使所有教师认识到当前的教育形势和教育发展方向，认识到我们自身存在的不足与缺陷，明确今后我们应该努力