《体积与容积》整理与复习—教学课件.ppt

人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书五年级下册 吴忠市裕民小学 曹海平 《体积与容积》整理复习 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 一、观察，回忆，思考 1、回忆：什么是体积？ 2、思考：第一组图形和 第二组图形有什么不同？ 第一组： 第二组： 3、回忆：什么是容积？ 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 二、回顾概念，对比发现异同 观察并思考：（1）要想计算一个物体的体积或容积首先要做 什么？ （2）计算容积时如果从外面量会出现什么情况？ （3）体积怎么计算？容积又怎么计算？ a 底面积 a b h 底面积 0.06m2 5m 5m 一根长方体木料，长5米，横截面的面积是0.06m2，这根木料的体积是多少？ 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 三、体积单位，容积单位 生活小常识： （1）一个手指尖的体积大约是1 cm3 。 （2）粉笔盒的体积接近于1 dm3 。 （3）三张课桌拼在一起所占空间的大小约是1 m3 。 （4）一瓶墨水约50 mL。 （5）一瓶色拉油约5 L。 填上合适的单位： 1、一袋牛奶有250（ ） 2、一台冰箱的容积是250（ ） 3、一块橡皮的体积大约是6（ ） 4、一个游泳池可注水约900（ ） mL L cm3 m3 思考：（1）计量物体体积一定要用体积单位吗？ （2）计量容积时一定要用容积单位吗？ （3）这两种计量单位之间有什么关系？ 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 四：不规则物体的体积 放入小球 取出小球 水面上升 水面下降 放入小球 水会溢出 情境一： 情境三： 情境二： 排 水 法 容器的底面积不变 水的体积不变 容器中的水面变了 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 五、巩固练习 判一判： 2、一杯果汁约200升。 （ ） 1、容积就是体积。 （ ） 3、一个正方体的棱长是6cm, 则它的表面积和体积都是216。（ ） 4、一个箱子的体积一定比它 的容积大。 （ ） 5、体积相等的两个容器容积 也一定相等。 （ ） × × × √ × 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 五、巩固练习 算一算、想一想： 一个长方体木块长8厘米，宽4厘米，高5厘米。求： （1）要在它的棱上装上角铁，则需要角铁多长？ （2）占地面积是多少？ （3）怎样放占地面积最大？最大是多少？ （4）表面积 （5）若沿阴影处断开，则横截面是多少？ （6）该长方体的体积是多大？ 8 cm 5cm 4 cm 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 五、巩固练习 有关特殊长方体体积计算的几种特殊情况： （1）有两个相对的面是正方形： 例1：一个底面是正方形的长方体，底面周长是16cm，高是8cm，体积是多大？ （2）正方体： 例2：底面周长是24cm的正方体体积是多大？ 8cm 4cm 4cm 6cm 16÷4=4cm 4×4×8=128cm3 24÷4=6cm 6×6×6=216cm3 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 五、巩固练习 2dm 4dm 5dm 3dm 做一做、想一想： 长方体玻璃缸，长4分米，宽2分米，高5分米。 （1）现在水的体积是多少立方分米？ （2）玻璃缸最多能盛多少升水？ （3）玻璃缸的容积大约是多少？ 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下册） 五、巩固练习 一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5升水，再把一个土豆放入水中 。这时量得容器内的水深是13cm。这个土豆的体积是多少？ 统一单位：13cm=1.3dm 5L=5dm3 方法一：放入后的体积－水的体积 放入后的体积：1.3×2×2=5.2dm3 水的体积：5dm3 土豆的体积：5.2－5=0.2dm3 2dm 2dm 1.3dm 答：这个土豆的体积是0.2dm3