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创品牌，展特色，小学教育教学管理之我见 —跟岗学习心得体会 周至县集贤镇六曲小学 张娟苗 寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉在西安市莲湖区远东第一小学跟岗学习已一年了。这一年来，我得到了远东一小所有领导的关怀，同事的帮助，也付出了自己的心血和汗水。通过这一年的学习，使我开阔了眼界，解放了思想，更新了观念，他们的许多观念和工作措施都很值得我认真学习和借鉴，真是受益匪浅。结合自己这一年来的学习生活和在农村工作的十几年经历，谈谈自己的一些感受和体会。 独特的办学特色。 初来时，给我印象最深的就是这里的校园文化与众不同。刚走进大门，你会看到教学楼外部的图案和颜色不同于一般的学校，有军队的特色，校园强文化也是与众不同，分别有小战士誓词，小战士之歌，小战士言行等，仔细了解才得知原来这所学校以校园小战士为自己的办学特色，处处彰显出这种浓浓的校园文化和特色。 这点和我们的校园形成了鲜明的对比，我们的校园文化显然要单薄的多，又有几个学校有自己的品牌和特色，我们不缺这种硬件，缺失的是我们的理念，我们应该从自己学校的实际情况出发，结合自己的特点，找出自己的特色和亮点，不断完善自己的办学理念，做出自己的品牌。作为一个教育管理者，我深深的感到理念和思想在束缚着我们农村的老师，如果有机会，我们该让我们的领导和老师走出来看看。 很有幸能来这里学习，上周我们这里的马玲校长赴北京学习归来，给我们讲述了她的学习经历，我们也通过图片看到了北京一些名校的风采，我真是在仰视，每个学校都有自己的特色和亮点，有京韵文化的，有以科技为主题的等等，每个细节，每个角落，大到整理面貌，小到每个楼梯拐角都彰显出自己独特的亮点。作为一个教育管理者，我真该好好反思，回去之后在这方面多下功夫，创出一个有自己特色的学校。 先进的管理理念是一个学校生存的根本。 作为一个教育管理者，我更多的想在学校管理这方面多学习，了解学校管理方面的一些先进经验，于是和他们校领导商量后，除了上课之外，有时间去教导处帮帮忙，这样就会更多的接触到管理方面的一些东西。在管理这方面，我有这么几点体会： 管理制度健全，形成了具有自己特色的一套管理制度。这里的制度非常完善，比如请假这方面，有 一小时假如何请，两小时假如何请，半天假，事假，公假，病假，产假，哺乳假等等，而且都有专人负责，考勤这块也一样。回想我们在这方面的一些做法，有些自惭。 学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色渗透着教育者的教育智慧，凝聚着教育者辛勤的汗水。这些不是一朝一夕就能形成的，也许承载着几代领导的心血。 管理上处处体现人性化一面。本着学校领导是学校师生的公仆，学校管理是为学校师生服务的这一理念，学校领导在制定政策、作出决策时，会多从师生的角度出发进，把师生的切身利益与学校远近期发展规划要求有机结合，不是将师生看成是自己事业成功的工具，而是把自己看成是学校所有师生事业成功的工具，当好服务员，提供最好最优质的服务，使学校管理工作充满人性化。 利用多种方式激发教师的潜能。在这里，你能看到有奖有罚，鲜明的奖惩制度，而不是在吃大锅饭，或是平均主义，每个教师都在尽力做好自己的工作，把自己的这份工作当做事业来做，学校也为广大教师创造一切发展的机会，搭好这个平台。他们涌现出很多区级，实际教学能手，道德模范等，小到布置教室，大到各种比赛，同志们都在尽心尽力。记得拍录像课去参赛，学校就请来了专业的人员，以每节课两千元的代价为同志创造这个机会，而他们学校有录像机，只是为了把这件事做到最好。四月份，选派了部分语文教研组长赴南京进行为期一周的学习，回来成立了名师工作室等，带动更多的同志学习。在这方面，我们就做得很不够，我们也该创造机会，多让我们的同志学习，借鉴别人的一些先进理念，提高自己的认识，丰富自己的学识。 过硬的领导班子是领跑学校教育教学的关键所在。 俗语说：火车跑得快，全凭车头带。马玲校长是一个学者型的领导者，她对所有的同志一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神、家庭需求，在她的带领下建立了一支“思想素质过硬，管理理念先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍。一个好的学校一定有个会领导团结的领导班子队伍，我们也应该在选用人员这方面多下功夫，了解每个同志的能力，把好钢用在刀刃上让有能力的人来管理我们的学校，做好这个火车头。 业务精湛，团结奋进的教师队伍是教育教学的核心部分。 在这里，你看到的是一支充满生命力的教师队伍，他们业务精湛，对工作充满热情，对学生充满爱心，以身作则，力求把工作做到最好。因工作需要，我这一年先后搬过几个办公室，从二年级数学办公室，六年级语文办公室，综合办公室，美术办公室，接触到低段，高段，主课与非基础课不同的代课教师，他们都是那么敬业，不会因