扬中第一中学九年级物理教学案课型新授课题功率日期主备.DOCVIP

课型：新 授 课题：功率 日期： 主备人：刘贤龙 审核人： 审批人： 班级 姓名 【目标】（1）从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量。 （2）通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率。 （3）能自己设计实验测量功率，并能解决一些简单的实际问题。 【重点】（1）功率的概念、公式、单位以及运用功率的公式进行简单的计算。 （2）设计实验估测人上楼时的功率。 【难点】熟练地运用功、功率的公式进行简单的计算。 【课时安排】2课时 第一课时 【要点1】 什么是功率 〖思考〗小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s。则： 小明两次上楼所用时间___ ___，体重___ ___，上升的高度____ _，做的功____ __， 但做功的快慢程度却___ ___。 〖讨论〗物体在运动时，是怎样比较物体运动快慢的？在力对物体做功时，我们又该如何比较 物体做功的快与慢？ 物理量 物理意义 定义 公式 速度 表示物体运动快慢 单位时间内运动的路程 v=s/t 功率 〖总结〗 〖阅读〗课本第18页：图11-35一些物体的功率。 〖拓展〗一辆汽车在水平路面上匀速行驶，若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的功率用P表示，请你推导出F、v与P之间的关系式。 〖质疑〗汽车在爬坡时，驾驶员要换档，使汽车减速。按我们的想象，这时汽 车应该加速冲上去才对，怎么驾驶员要让汽车减速呢？ 【要点2】 估测人上楼时的功率 〖思考〗人体活动过程中通常要克服哪些力做功？ 〖活动〗估测人上楼时的功率 （1）测量原理 （2）需要测量的物理量有： 、 、 、 。（写出物理量名称及符号） （3）需要用到的测量工具有 、 和 。 （4）人上楼时的功率的表达式是： P= （用直接测得的物理量表示） 〖讨论〗为什么健身教练可通过改变播放音乐的节 奏来控制健身操的运动量？ 〖阅读〗课本第19页：马力——功率的一种单位 1马力≈ W 【要点3】 功率的计算 〖例1〗如图所示健身运动的过程中，物体A质量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小 （选填也改变或不变）。若2.4s内脚腕将A物体匀速提起0.3m，则对物体A所做的功为 J，功率为 W。12s，他登楼时功率最接近于（ ） A．500W B．100W C．50W D．10W 〖例3〗如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，动滑轮重滑轮与轴之间的摩擦及绳重工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，的拉力的功率5×104N，在平直公路上以10m／s的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行 驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍．求： （1）汽车在1min内行驶的距离 （2）汽车在1min内做的功 （3）汽车发动机的功率 第二课时 类型一、功、功率的概念 〖例1〗甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则同学做功较多，同学功率较大。N的力，将重50N的铅球投到了10m 远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是（ ） A．做功2000J　 B．做功500J C．没有做功 D．条件不足，无法计算 〖例3〗下列关于功率的说法中，正确的是A．力对物体做的功越多，功率就越大B．做功时间短的机械，做功时功率大 C．完成相同的功，用的时间越长，功率越大 D．物体做功越快，功率越大　 用拖拉机耕地时（功率保持不变），一般都行进得较慢，这是为了（ ） A．减少机器损耗　　B．获得较大的牵引力C．节省燃油　　D．减小阻力40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间 2s；小宇又将 这个箱子匀速提上了 0.4m高的台阶，所用时间1.5s。比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（ ） A．W1＞ W2 P1＜ P2 B．W1＞ W2 P1＞ P2 C．W1＜ W2 P1＜P2 D．W1