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高中化学化学设计的变量控制与手段创新课件新人教版选修6.ppt

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化学实验设计的变量控制与手段创新 南京晓庄学院生物化工与环境工程学院 端木守拙 三、基于思维导图的实验设计 * 端木化学品牌 一、微型化学实验 经济不发达地区的需要 条件差 仪器、药品少 经费不足 学生亲自做实验有难度 怎么办? 实验改进 微型化学实验开发 成本低 简单安全 操作性强 探究性 微型化学实验仪器示例1 微型化学实验仪器示例2 合成阿司匹林 微型化学实验示例 3 水的电解和氢气的爆鸣 温度不高于80℃(限于水浴加热)的无机反应,一般可在板上井穴中进行。 系列试管/反应容器/比色管 微型化学实验仪器示例4 有30个插孔,用于放置多用滴管(应该倒置),滴液滴瓶和小试管. 低层的圆孔用于放置微型酒精灯。 微型化学实验综合设计案例 你以前使用紫甘蓝汁做过实验吗? 你知道紫甘蓝汁的特性吗? 你如果使用紫甘蓝汁拓展实验,该从何处入手? 微型化学实验综合设计案例 1、使用不同电极 2、使用不同电解质溶液 3、使用不同载体 二、实验条件的拓展 在中学化学教材中,除了稀释(浓缩)、加热(降温)、通电还有哪些实验条件控制方法? 1、光照 2、磁场 3、微波 微波加热的原理 自然界的绝大多数物质是由大量的极性分子和非极性分子组成,极性分子电荷分布不均匀,在自然状态下作杂乱无章的运动和排列。但当极性分子处于电场中,极性分子的取向会随着电场极性的变化而变化,这叫做极化。外加电场越强,极化作用也就越强,外加电场方向变化得越快,分子转向得也越快,分子的热运动和相邻分子之间的摩擦作用也就越剧烈。在此过程中即完成了电磁能向热能的转换,当被加热物质放在微波场中时,其极性分子随微波频率以每秒几十亿次的高频来回摆动、摩擦,产生的热量足以使物质在很短的时间内上升到很高的温度。对于非极性分子,由于电荷分布均匀,几乎不吸收微波。所以微波并不能使其升温。 科技元素的运用 微波法制取气体 碳纳米管 磁流体 微波水热合成法制备纳米Fe2O3

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