体育与健康教育教学大纲.docVIP

《体育与健康教育》课程教学大纲 课程编码：L081316 课程名称：体育与健康教育 英文名称：Health Education 课程类型：必修课 总 学 时：32 讲课学时：28 实验学时：4 学 分：2 适用对象：体育教育专业，四年制本科 先修课程：人体生理学、营养学、心理学 执 笔 人：刘铁民 审 定 人：姜大勇 课程性质、目的与任务 ??? 健康教育是预防医学进入疾病行为预防阶段的主导课程，也是现代医学的一门基础学科。随着我国居民疾病谱、死亡谱的转变，医学模式必然从单纯生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变；健康教育是新医学模式指导下的主要工作手段，是预防现代疾病的最好疫苗。本课程通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。其主要任务为：1.学习健康教育的基本理论、基本知识和基本方法，掌握健康教育项目的设计、执行、评价的基本过程，为学生在未来工作中熟练应用其理论和方法奠定基础。2.帮助学生树立健康意识、养成良好的行为习惯和生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素，提供改变行为所必须的知识、技能与服务，并且促使人们合理地利用这些服务。3.通过社会实践活动对学生进行健康教育选题的设计训练，使学生加强对基本理论和基本知识的理解，学会社区卫生工作中对人群关系和组织行为间关系的处理，培养学生分析问题解决问题的方法和态度。 课程教学和教改基本要求 课程教学基本要求：通过本课程的学习，学生将提高，加深对健康知识和技能的理解学会，培养具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。 ? 重点：环境对健康的影响 难点：环境污染与防护 教学要求： 了解环境污染与防护的一般知识 熟悉社会环境对健康的影响 知道环境的构成 掌握环境对健康的作用 教学内容： 第一节：环境的构成 自然环境 社会环境 生态环境的几个概念 第二节：环境污染与防护 大气污染 水体污染 土壤污染 噪声污染 环境的保护 第三节：校园环境卫生 教室卫生 宿舍卫生 图书馆卫生 游泳池卫生 浴室卫生 文化娱乐场所卫生 第四节：社会环境与健康 社会环境的含义 影响健康的社会环境因素 大学生的社会化过程 第四章：生长、发育与健康人体的防御系统生命的历程 人体生理解剖特征和变异 人体的防御系统生命的?掌握青春期性心理发育特点。 2.?了解性心理障碍和性传播性疾病的种类。 3.?熟悉健康的性心理和行为表现。 教学内容： 第一节：青春期性心理发育 人类性意识的发端及性学发展的轨迹 性角色的确立 大学生性心理的特征 第二节：青春期性发育中易见的困惑 遗精 自慰 月经紊乱、痛经 阴茎发育异常 乳房发育异常 性别角色行为演化 第三节：健康的性心理活动和行为 学习性知识 理智处理性冲动 发展正常异性关系 调节好情感的波涛 把握约会的分寸 择爱的慎重 增加理智，提高抗挫折能力 树立良好的性道德观 第四节：性心理障碍 性心理障碍的概念 性心理障碍的类型 性心理障碍的诊治 性心理障碍举要 第五节：性传播疾病 艾滋病 梅毒 淋病 尖锐湿疣 非淋菌性尿道炎 第六章：心理健康教育 重点：心理健康的标准及影响因素。 难点：心理障碍的类型。 教学要求： 掌握心理健康的标准及影响因素。 理解常见心理问题分析。 了解心理障碍的类型。 熟悉心理咨询知识。 教学内容： 第一节：心理现象的认识 心理过程 个性 心理状态 第二节：大学生心理活动的特征 意志增强 认识发展 思维活跃 情感丰富 个性特征外显 具有强烈的社会性 第三节：大学生的心理健康 心理健康的涵义 心理健康的标准 心里健康的影响因素 第四节：心理障碍的类型 心理障碍的概念 心理障碍的类型 第五节：心理咨询知识 心理咨询的意义与应用 心理测量的方法与应用 第六节：心身疾病 心身疾病的认识历程 影响心身疾病的发病因素 第七章：常见传染病及预防 重点：传染病的基础知识。 难点：预防与接种。 教学要求： 掌握传染病的基础知识。 了解乙肝及其预防常识。 熟悉性病的防治方法。 理解预防与接种。 教学内容： 第一节: 传染病的基础知识。 传染病的三个基本环节 传染病的预防原则 第二节：病毒性肝炎及其预防 流行特征 主要临床表现 防护要点 第三节：性病的防治 性病的主要传播途径 性病的防治原则 第四节：预防与接种 预防接种的生物学原理。 常见预防接种的方法。 第八章：药物与健康 重点：药物的概念。 难点：药物的代谢过程。 教学要求： 掌握药物的概念。 了解常见药物的种类与功能。