2017-2018学年高中数学 第3章 概率 3.2 古典概型教学案 苏教版必修3.docVIP

3.2 古典概型 甲、乙两人玩掷骰子游戏他们约定：两颗骰子掷出去如果朝上的两个数的和是5那么甲获胜如果朝上的两个数的和是7那么乙获胜．问题1：若甲获胜那么两颗骰子出现的点数有几种？提示：会出现(1)，(4，1)(2，3)，(3，2)四种可能．问题2：若乙获胜两颗骰子出现的点数又如何？提示：会出现(1)，(6，1)，(2，5，)，(5，2)，(3，4)，(4，3)六种可能．问题3：这样的游戏公平吗？提示：由问题1、2知甲获胜的机会比乙获胜的机会少不公平．问题4：能否求出甲、乙两人获胜的概率？提示：可以．基本事件与等可能事件(1)基本事件：在一次试验中可能出现的每一个基本结果．(2)等可能事件：若在一次试验中每个基本事件发生的可则称这些基本事件为等可能基本事件．古典概型(1)古典概型的特点：有限性：所有的基本事件只有有限个；等可能性：每个基本事件的发生都是等可能的．(2)古典概型的定义：将满足上述条件的随机试验的概率模型称为古典概型．(3)古典概型概率的计算公式：如果一次试验的等可能基本事件共有n个那么每一个等可能基本事件发生的概率都是；如果某个事A包含了其中m个等可能基本事件那么事件A发生的概率为(A) ＝．即P(A)＝.一个试验是否为古典概型在于这个试验是否具有古典概型的两个特征即有限性和等可能性并不是所有的试验都是古典概型例如在适宜的条件下“种下一粒种子观察它是否发芽”这个试验的基本事件有两个：“发芽”、“不发芽”而“发芽”与“不发芽”这两种结果出现的机会一般古典概型的概率公式P(A)＝与事件A发生的频率有本质的区别其中P(A)＝是一个定值且对同一试验的同一事件m、n均为定值而频率中的m、n均随试验次数的变化而变化但随着试验次数的增加频率总接近于P(A)． 　　[例1]　将一颗骰子先后抛掷两次求：(1)一共有几个基本事件？(2)“出现点数之和大于8”包含几个基本事件？[思路点拨]　求基本事件的个数可用列举法、列表法、树形图法．[精解详析]　法一：(列举法)：(1)用(x)表示结果其x表示第1颗骰子出现的点数表示第2颗骰子出现的点数则试验的所有结果为：(1，1)，(1，2)，(1，3)，(1，4)，(1，5)，(1，6)， (2，1)，(2，2)，(2，3)，(2，4)，(2，5)，(2，6)， (3，1)，(3，2)，(3，3)，(3，4)，(3，5)，(3，6)， (4，1)，(4，2)，(4，3)，(4，4)，(4，5)，(4，6)， (5，1)，(5，2)，(5，3)，(5，4)，(5，5)，(5，6)， (6，1)，(6，2)，(6，3)，(6，4)，(6，5)，(6，6)．共36个基本事件．(2)“出现点数之和大于8”包含以下10个基本事件：(3，6)，(4，5)，(4，6)，(5，4)，(5，5)，(5，6)，(6，3)，(6，4)，(6，5)，(6，6)．法二：(列表法)：如图所示坐标平面内的数表示相应两次抛掷后出现的点数的和基本事件与所描点一一对应． (1)由图知基本事件总数为36.(2)总数之和大于8包含10个基本事件(已用虚线圈出)．法三：(树形图法)：一颗骰子先后抛掷两次的所有可能结果用树形图直接表示．如图所示： (1)由图知共36个基本事件．(2)点数之和大于8包含10个基本事件(已用对勾标出)．[一点通]　基本事件个数的计算方法有：(1)列举法：列举法也称枚举法．对于一些情境比较简单基本事件个数不是很多的概率问题计算时只需一一列举即可得出随机事件所含的基本事件．注意列举(2)列表法：对于试验结果不是太多的情况可以采用列表法．通常把对问题的思考分析归结为“有序实数对”以便更直接地找出基本事件个数．列表法的优点是准确、全面、不易遗漏其中最常用的方法是坐标系法．(3)树形图法：树形图法是进行列举的一种常用方法适合较复杂问题中基本事件数的求解．本例中条件变为“一枚硬币连续掷三次”会有多少种不同结果？解：画树形图 共8种．一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有号码的3个黑球从中摸出2个球．(1)共有多少种不同的结果(基本事件)?(2)摸出2个黑球有多少种不同结果？解：(1)共有6种不同结果分别为{黑1黑2}黑1黑3}黑2黑3}白黑1}白黑2}白黑3}．(2)从上面所有结果中可看出摸出2个黑球的结果有3种. 　　[例2]　(12分)同时投掷两个骰子计算下列事件的概率：(1)事件A：两个骰子点数相同；(2)事件B：两个骰子点数之和为8；(3)事件C：两个骰子点数之和为奇数．[思路点拨]　先判断这个试验是否为古典概型然后用列举法求出所有基本事件总数及所求事件包含的基本事件的个数最后用公式P(A)＝求结果．[精解详析]　(1)将两个骰子标上记号A将A骰子的点数记为(x)，则共有36种等可能的结果．如下(1，1)，(