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2017-2018学年高中物理 课时跟踪检测(九)交流电路中的电容和电感 鲁科版选修3-2
课时跟踪检测(九) 交流电路中的电容和电感
1.(多选)在交流电路中,下列说法正确的是( )
A.影响电流与电压关系的,不仅有电阻,还有电感和电容
B.电感对交变电流有阻碍作用,是因为交变电流通过电感线圈时,线圈中产生自感电动势阻碍电流的变化
C.交变电流能通过电容器,是因为交变电压的最大值大于击穿电压,电容器被击穿了
D.电容器的电容越大、交流的频率越高,容抗就越大
解析:选AB 交变电流能通过电容器是因为交流电路中电容器的两极加上交变电压后,两极板上不断进行充、放电,电路中产生电流,表现为交变电流“通过”了电容器,故C错;电容器的电容越大、交流的频率越高,容抗越小,D错;电路中的电阻、电感、电容都对交流电路产生影响,A正确;电感线圈对电流的变化有阻碍作用,B正确。
2.有两个电容器的电容分别为C1=5 μF和C2=3 μF,分别加上峰值一定的交变电源,在下列各种情况下,哪一种情况下通过电容器的电流最大( )
A.在C1上所加交变电流的频率为50 Hz
B.在C2上所加交变电流的频率为50 Hz
C.在C1上所加交变电流的频率为60 Hz
D.在C2上所加交变电流的频率为60 Hz
解析:选C 电容器对电流的阻碍作用的大小,即为容抗。容抗的大小是由电容器电容C和交变电流的频率共同决定的。交变电流的频率越高,电容器的电容越大,电容器的容抗就越小,电流就越大。因此要使通过电容器的电流最大则必须频率最高,电容最大。
3.如图1所示的电路中,正弦式交流电源电压的有效值为220 V,则关于交流电压表的示数,以下说法中正确的是( )
图1
A.等于220 V B.大于220 V
C.小于220 V D.等于零
解析:选C 交流电不同于直流电,交流电能“通过”电容器,所以电压表有示数。虽然交流电能通过电容器,但也受到阻碍作用,电容器与电阻串联,根据分压原理可知电阻两端的电压小于电源电压,电压表测的是电阻两端的电压,故正确选项为C。
4.交变电流通过一段长直导线时,电流为I,如果把这根长直导线绕成线圈再接入原电路,通过线圈的电流为I′,则( )
A.I′I B.I′I C.I′=I D.无法比较
解析:选B 长直导线的自感系数很小,感抗可忽略不计,其对交变电流的阻碍作用可以看成纯电阻,流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用。当导线绕成线圈后,电阻值未变,但自感系数增大,对交变电流的阻碍作用不但有电阻,而且有感抗,其阻碍作用增大,电流减小。故B正确。
5.直流电源的电压与交流电源电压的有效值相同,自感线圈的直流电阻不计,则灯泡发光最亮的是( )
解析:选D 电容C、电感L都对交流电有阻碍作用,故A、B两图中灯不是最亮的;C图中灯被短路,不亮;D图中电容C有隔直流作用,所以D中灯泡最亮。
6.如图2所示的电路中,线圈的自感系数和电容器的电容都很小,这个电路的主要作用是( )
图2
A.阻直流,通交流,输出交流电
B.阻交流,通直流,输出直流电
C.阻高频,通低频,输出低频交流电和直流电
D.阻低频,通高频,输出高频交流电和直流电
解析:选C 因线圈L的自感系数很小,所以对低频成分的阻碍作用很小,这样,直流和低频成分能顺利通过线圈。电容器C为一旁路电容,因其电容很小,对高频成分的阻碍作用很小,这样,通过线圈的高频成分又经电容器C形成回路,最终输出的应为低频交流电和直流电。
7.某同学在研究电容器、电感器对恒定电流与交变电流的影响时,采用了如图3所示的电路,其中L1、L2是两个完全相同的灯泡,已知把开关置于3、4时,电路与交流电源接通,稳定后的两个灯泡亮度相同,则该同学在如下操作过程中能观察到的实验现象是( )
图3
A.当开关置于1、2时,稳定后L1、L2两个灯泡均发光,且亮度相同
B.当开关置于1、2时,稳定后L1、L2两个灯泡均发光,但L1比L2亮
C.当开关置于3、4时,稳定后,若只增加交变电流的频率,则两个灯泡的亮度将同时变暗
D.在开关置于3、4瞬间,L2立即发光,而L1亮度慢慢增加
解析:选D 当开关置于1、2时,稳定后因电容器隔直流,故L2支路断开,L2不发光,选项A、B错误;在开关置于3、4的瞬间,电容器通交流,L2立即发光,由于电感线圈的自感作用,L1亮度慢慢增加,选项D正确;当开关置于3、4稳定后,增加交变电流频率,容抗减小,感抗增大,L1变暗,L2变亮,选项C错误。
8.(多选)如图4所示是一个判定A、B之间电源性质的仪器。下列说法中正确的是( )
图4
A.若接通电源后只有绿灯亮,则A、B间为直流电源
B.若接通电源后只有绿灯亮,则A、B间为交流电源
C.若接通电源后只有红灯或黄灯亮,则A、B间为直流电源
D.若接通电源后只有红灯或黄灯亮,则A、B间为交流电源
解析:选BC 绿灯与电容
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