2017_2018学年高中地理第二单元从地球圈层看地理环境单元过关检测二从地球圈层看地理环境鲁教版必修.docVIP

单元过关检测（二） 从地球圈层看地理环境 (时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题4分，共44分) (天津高考)某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表。人们在下图所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。读图文材料，回答下题。 1．使该矿物从上地幔软流层到达河滩泥沙中的地质作用，依次应为(　　) A．岩浆喷发　岩层断裂　风化、侵蚀　搬运、沉积 B．岩浆喷发　岩层断裂　搬运、沉积　风化、侵蚀 C．岩层断裂　岩浆喷发　风化、侵蚀　搬运、沉积 D．岩层断裂　岩浆喷发　搬运、沉积　风化、侵蚀 解析：选C　从地质作用的规律来看，岩浆喷发之前岩层首先要受到内力作用的冲击而发生断裂，形成火山通道，然后岩浆才会沿火山通道喷出地面，形成火山地貌。因此，排除A和B选项。出露地表的岩石，在外力作用之下首先被风化和侵蚀，然后被外力搬运到低处堆积，C选项符合这个过程。 土林是一种特殊的流水侵蚀地貌。西藏阿里地区的札达盆地是我国土林发育最为典型的地区之一。该地土林物质主要由砾卵石、细粉砂和粘土等组成。下图示意札达土林景观。读图，完成2～3题。 2．形成札达土林景观岩层的主要地质作用是(　　) A．岩石风化　　　　　　B．风力沉积 C．流水侵蚀 D．河湖沉积 3．札达土林得以保存完整的气候、气象条件为(　　) A．海拔高，气温年较差小 B．天气寒冷，暴雨多 C．空气干燥，降水少 D．大气稀薄，光照强 解析：2.D　3.C　第2题，砾卵石属于典型的流水侵蚀作用产物，该地土林物质主要由砾卵石、细粉砂和粘土等组成，体现了沉积过程，则主要地质作用是河湖沉积。第3题，土林是流水侵蚀地貌，保存完整，说明外力作用较弱。暴雨和光照强不利于保存，一般空气干燥、降水少则风化作用、流水侵蚀作用弱、利于保存。 《齐民要术》有一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。”据此完成4～5题。 4．下图各条曲线中，能正确反映“天雨新晴，北风寒彻”天气的气压变化的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．造成“是夜必霜”的原因主要是下图中(　　) A．a减弱 B．b减弱 C．c减弱 D．d减弱 解析：4.B　5.C　第4题，解答此题，首先应明确题干的意思“天雨新晴，北风寒彻”表明是冬季冷锋过境后的天气现象，由于锋面过后天气转晴，且受冷气团控制，则气温变化是由高到低，气压变化必然是逐渐升高，所以②曲线符合。第5题，锋面过后天气转晴，且受冷气团控制，夜间大气逆辐射较弱，保温作用小，易产生霜冻现象。a表示射向地球的太阳辐射，b表示太阳辐射被地面吸收，c表示大气逆辐射，d表示地面辐射，所以是c减弱，造成“是夜必霜”。 (江苏高考)下图是2014年4月30日20时海平面气压形势图。读图回答6～7题。 6．图中虚线范围内出现沙尘天气，其中最易发生沙尘暴的地点是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．锋面过境时，M地可能出现的天气变化是(　　) A．气温升高，出现降水 B．气温降低，天气转晴 C．风力增强，出现降水 D．风力减弱，天气转阴 解析：6.B　7.C　第6题，根据经纬网和黄河轮廓可以确定甲、乙、丙、丁四地位于我国西北地区东部，属于干旱半干旱地区，沙源丰富；但四地中乙地等压线最密集，水平气压梯度力最大，风力最强，最易发生沙尘暴。第7题，由图可知M地附近为冷锋锋前，冷锋过境会出现大风、降温和阴雨等天气现象，据此判断C正确。 水的社会循环是指在水的自然循环当中，人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环。读图，回答8～9题。 8．水的社会循环(　　) A．包含了水的自然循环 B．加速了水的自然循环 C．对陆地水体有更新作用 D．会对水的自然循环造成负面影响 9．图中来源于用户的潜在回用水源包括(　　) A．降水、地下水、地表水 B．供水厂提供的自来水 C．可循环使用的清洁冷却水 D．经污水处理厂处理后的水 解析：8.D　9.C　第8题，在水的社会循环中，废水排入地表径流，造成水污染，对水的自然循环会产生负面影响；根据水的社会循环定义可知，水的自然循环包含了水的社会循环；由图可知当水资源进入供水厂后，水循环的速度会减慢；由图可知，水的社会循环对陆地水体没有更新作用。第9题，清洁冷却水可以进行回收利用。A、B、D三项提供的水不符合题干中“来源于用户”的要求。 读某大洋某季节局部洋流分布示意图，回答10～11题。 10．据图判断，①半岛该季节气候特点是(　　) A．进入湿季，高温多雨 B．进入湿季，低温多雨 C．受东北信风影响，高温干燥 D．受寒流影响，高温干燥 11．②海区洋流向东流的主要动力是(　　) A．东北信风 B．东北季风 C．西南季风 D．东南信风 解析：10.A　11.C　该题组