2018年高考数学 专题14 二项式定理及数学归纳法教学案 理.docVIP

专题14 二项式定理及数学归纳法 高考对本内容的考查主要有： (1) 二项式定理的简单应用，B级要求； (2)数学归纳法的简单应用，B级要求1．二项式定理 (1)二项式定理：(a＋b)n＝Can＋Can－1b＋…＋Can－rbr＋…＋Cbn，上式中右边的多项式叫做(a＋b)n的二项展开式，其中C(r＝1,2,3，…，n)叫做二项式系数，式中第r＋1项叫做展开式的通项，用Tr＋1表示，即Tr＋1＝Can－rbr； (2)(a＋b)n展开式中二项式系数C(r＝1,2,3，…，n)的性质： 与首末两端“等距离”的两项的二项式系数相等，即C＝C； C＋C＋C＋…＋C＝2n；C＋C＋…＝C＋C＋…＝2n－1. 2．二项式定理的应用 (1)求二项式定理中有关系数的和通常用“赋值法”． (2)二项式展开式的通项公式Tr＋1＝Can－rbr是展开式的第r＋1项，而不是第r项． 3．数学归纳法 运用数学归纳法证明命题要分两步，第一步是归纳奠基(或递推基础)证明当n取第一个值n0(n0N*)时命题成立，第二步是归纳递推(或归纳假设)假设n＝k(k≥n0，kN*)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立，只要完成这两步，就可以断定命题对从n0开始的所有的正整数都成立，两步缺一不可． 4．数学归纳法的应用 (1)利用数学归纳法证明代数恒等式的关键是将式子转化为与归纳假设的结构相同的形式，然后利用归纳假设，经过恒等变形，得到结论． (2)利用数学归纳法证明三角恒等式时，常运用有关的三角知识、三角公式，要掌握三角变换方法． (3)利用数学归纳法证明不等式问题时，在由n＝k成立，推导n＝k＋1成立时，过去讲的证明不等式的方法在此都可利用． (4)用数学归纳法证明整除性问题时，可把n＝k＋1时的被除式变形为一部分能利用归纳假设的形式，另一部分能被除式整除的形式. (5)解题时经常用到“归纳——猜想——证明”的思维模式． 一　二项式定理的应用 【例1】【2017课标1，理6】展开式中的系数为 A．15 B．20 C．30 D．35 【答案】C 【变式探究】【2016年高考北京理数】在的展开式中，的系数为__________________.（用数字作答） 【答案】60. 【解析】根据二项展开的通项公式可知，的系数为。 (2015·新课标全国Ⅰ，10)(x2＋x＋y)5的展开式中，x5y2的系数为(　　) A．10 B．20 C．30 D．60 解析　Tk＋1＝C(x2＋x)5－kyk，∴k＝2. ∴C(x2＋x)3y2的第r＋1项为CCx2(3－r)xry2，∴2(3－r)＋r＝5，解得r＝1，∴x5y2的系数为CC＝30. 答案　C (1)(2014·辽宁五校联考)若n展开式中只有第6项的二项式系数最大，则展开式的常数项是(　　) A．360 B．180 C．90 D．45 (2)(2014·浙江)在(1＋x)6(1＋y)4的展开式中，记xmyn项的系数为f(m，n)，则f(3,0)＋f(2,1)＋f(1,2)＋f(0,3)＝(　　) A．45 B．60 C．120 D．210 命题意图　(1)本题主要考查二项展开式的通项、系数问题，对思维能力有一定要求． (2)本题主要考查二项展开式的系数问题，需要考生结合二项式定理进行求解． (1)B　(2)C 【感悟提升】二项式定理是一个恒等式，对待恒等式通常有两种思路：一是利用恒等定理(两个多项式恒等，则对应项系数相等)；二是赋值，这两种思路相结合可以使得二项展开式的系数问题迎刃而解． 另外，通项公式主要用于求二项式的指数，求满足条件的项或系数，求展开式的某一项或系数，在运用公式时要注意以下几点： (1)Can－rbr是第r＋1项，而不是第r项； (2)运用通项公式Tr＋1＝Can－rbr解题，一般都需先转化为方程(组)求出n，r，然后代入通项公式求解； (3)求展开式的特殊项，通常都是由题意列方程求出r，再求出所需的某项；有时需先求n，计算时要注意n和r的取值范围及它们之间的大小关系． 【举一反三】(2015·北京，9)在(2＋x)5的展开式中，x3的系数为________(用数字作答)． 解析　展开式通项为：Tr＋1＝C25－rxr，∴当r＝3时，系数为C·25－3＝40. 答案　40 (2015·天津，12)在的展开式中，x2的系数为________． 解析　的展开式的通项Tr＋1＝Cx6－r＝Cx6－2r； 当6－2r＝2时，r＝2，所以x2的系数为 C＝. 答案　 已知an＝(1＋)n(nN*) (1)若an＝a＋b(a，bZ)，求证：a是奇数； (2)求证：对于任意nN*都存在正整数k，使得an＝＋. 证明(1)由二项式定理，得an＝C＋C＋C()2