《孔子和学生》教学设计(2).docVIP

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2018-02-03 发布于江西
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《孔子和学生》教学设计(2).doc

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课题孔子和学生课时 2 教材分析 ??课文记叙的是我国春秋时代的大教育家空子因为有教无类和因材施教而受到学生的敬重，通过叙述了一段空子和他的学生子夏的对话，表现了每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理。教学目标 1.认读并且规范书写本课的生字。 2.学生继续学习写摘录笔记。 3.学生继续练习圈点问题。 4.▲学生在阅读的基础上，能够理解孔子的有教无类和因材施教的教育思想，体会每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理。课前准备孔子的资料、幻灯片板书设计孔子和学生有教无类?????因材施教教??学??活??动??设??计设计意图第一课时教学过程