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《毛主席在花山》教学设计
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1．自主认识本课11个生字。
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2．自主阅读，了解本文写了毛主席在花山的哪几件事，了解毛主席平易近人和真切关怀人民的好品质。
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3．关注课文中具体描写人物的句子，领悟描写人物的基本方法。
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4．自由练习有感情地朗读课文。
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二、课前准备
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1．搜集毛主席的生活小故事。
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2．关于“花山”的背景资料。
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三、教学过程
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1．自由读课文，认清生字生词，自主提出不懂的问题，挑选课文中的某一部分来练习朗读。
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［设计意图：考虑给学生比较充分的自主读书、思考、质疑、选择的机会和空间。］
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2．根据自己提出的问题，尝试自主解决问题。
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例如：
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