七年级数学上册 4.4《平面图形》教案2 （新版）华东师大版.docVIP

4.4 平面图形 使用教材：华东师大义务教育课程标准实验教科书初中一年级（七年级）上册P:1－1 教学内容：第四章《图形的初步认识》第四节：平面图形 教材分析：这节是立体图形转入平面图形的开始，是系统认识平面图形的兴趣切入点。 教学目标： 1、知识目标：让学生经历观察——画图——认知——设计的过程，了解生活中的圆和多边形；通过画图——分析——归纳，了解多边形与三角形之间的关系，将一个多边形分割成三角形。 2、能力目标：从具体图形中，通过抽象、概括，画出它的表面形状，把一个多边形进行分割转化成三角形，从中渗透数学转化思想，并锻炼学生的动手操作能力。 3、情感态度目标：通过欣赏优美的图案、亲自动手设计图案，感知数学的美、感受数学的魅力。 重点难点： 重点：让学生发现生活中的圆、多边形及其给生活带来的美和享受，进而认识多边形，会将一个多边形分割成三角形。 难点：多边形的分割方法。 学情分析：学生在小学已认识圆、三角形、四边形等图形，但学生画多边形、利用多边形设计图案、把多边形分割为三角形并归纳规律还应加以训练和提高。课堂上通过学生的分组讨论、总结发言，会对多边形有更准确地理解，观察、欣赏优美图案诱发学生的设计兴趣，利用数字的对比帮助学生进行归纳和总结规律。 课时安排：1课时 教学过程：