七年级数学上册 4.5 最基本的图形—点和线《点和线》教案 （新版）华东师大版.docVIP

4.5 最基本的图形——点和线 点和线 知识技能目标 1．了解线是由点组成的； 2．了解线段、射线、直线的区别与联系，掌握它们的表示方法； 3．理解两个基本公理． 过程性目标 1．经历对日常生活中基本图形概括、抽象的过程，体会图形的实际意义； 2．经历对两个基本公理的探索、归纳，感受学习和研究几何图形的基本方法． 教学设计 一．创设情境 师：请学生思考：大家都非常熟悉点，下面请同学们用削尖的铅笔轻触一张白纸，大家看到了什么？ 生：一个点. 师：对，那么我们看到过哪些点？点有什么作用呢？ 生：在交通图上用来表示城市的位置．霓虹灯中的文字和图案、电视屏幕上的画面，节日的焰火等等．都是由点组成的 在日常生活中我们看到过：一根拉紧的绳子、一根竹竿、人行横道线都给我们以线段（line segment）的形象．实际上，线段是无数排成行的点的聚集. 点（point）通常表示一个物体的位置． 在前面抽象得到的多面体上，我们可以找到点和线的形象.例如：长方体，它由6各面组成，两个相邻的面交于一条线段，这条线段称为棱；两条相接的棱交于一个点，这个点称为顶点. 二．探究归纳 师：线段是由点组成的，点可以用一个大写的字母来表示． 线段通常用两个大写的字母表示或者一个小写的字母来表示．（如下图） 师：想一想：如图，从A地到B地有三条路径，你会选择哪一条？ 分析：在实际的情况中，我们都希望走的越短越好，当然选