七年级数学上册 第3章 整式的加减 第3节 整式《升幂排列与降幂排列》导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

课题：升幂排列与降幂排列 学习目标 1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性； 2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列。 重点：如何进行升幂排列或是降幂排列 预习交流。 1、什么叫代数式，什么叫多项式？ 2、–x3的底数是_____，幂是______. (–x)3的底数是_____，幂是______. 3、单项式a2b2c的系数是___，次数是____. 4、多项式，4次项系数为___，3次项次数为____，常数项为___. 【二】明确目标。 我们已经学习了多项式的概念，知道多项式是几个单项式的和。如多项式x2+x+1就是单项式x2，+x，+1的和。 问题1.如果交换多项式各项位置，所得到的多项式与原多项式是否相等？为什么？ 问题2.任意交换x2+x+1中各项的位置，可以得到几种不同的排列方式？请一一列举出来 问题3.以上六种排列中，你认为哪几种比较整齐？ 问题4.你认为是什么特点使得两种排列比较整齐呢？ 这样整齐的写法除了美观之外，还会为今后的计算带来方便。因而我们常常把一个多项式各项的位置按照其中某一个字母的指数大小顺序来排列. 降幂排列：把一个多项式按 的指数按 的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列 如是按x的降幂排列 升幂排列：把一个多项式按 指数按 的顺序