《现代教育学》第1章.pptVIP

教育学;第一章 教育与教育学;第一节 “教育”、“教育学”概念的界定及阐释 ;二“教育学”概念的界定;（二）我国教育学的学科性质及定义;第一节 “教育”、“教育学”概念的界定及阐释 ;第一节 “教育”、“教育学”概念的界定及阐释 ;第一节 “教育”、“教育学”概念的界定及阐释 ;本节学习结束;第二节 教育及教育学的产生和发展;教育的产生及学校教育的出现;（一）教育的产生;（二） 学校教育的出现 1．学校教育的出现 学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物。;（二） 学校教育的出现 2．学校教育出现的原因和条件 （1）学校产生的历史基础：;（二） 学校教育的出现 2．学校教育出现的原因和条件 （2）学校产生的客观条件:;（二） 学校教育的出现 2．学校教育出现的原因和条件 （3）学校产生的重要标志：;二、教育思想的形成和发展;（一）古代教育思想的产生和教育学的萌芽 古代社会教师在教育活动中积累的经验形成了人类历史上最早的教育思想，有关这些思想的记载和论述则构成了最早的教育著作。 ;（二）近代教育思想的发展与作为学科的教育学的形成 被人们称为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯，1632年写成了《大教学论》一书。 ;（二）近代教育思想的发展与作为学科的教育学的形成 被誉为“教