人音版小学音乐三年级下册《剪羊毛》教案精选.docVIP

《剪羊毛》教学设计　 导入 师生问好 师：今天老师给大家带来一位新朋友，大家来看看它是谁啊？ （出示图片小羊） 师：这只小羊可爱吗？（可爱） 师：小羊说啊，夏天快到了，我想换一身新衣裳，谁愿意来替我剪羊毛呀？ （生用不同节奏来剪羊毛） 师：你们都剪得那么棒，老师也想来剪一下羊毛。 咔 咔.嚓 | 咔 咔.嚓 | 咔 咔.嚓 | 咔 0 | 师：这个好不好玩？（好玩） 师：因为这个节奏中出现了一个附点。那么我们跟着音乐来试一试。 （播放伴奏音乐） （生做剪羊毛的动作，念咔嚓的节奏） 师：同学们剪得真棒。附点节奏能使音乐变得更跳跃、更活泼，小羊说谢谢大家，它想带大家去它美丽的家乡瞧一瞧，你们看，它的家乡在哪里？ 3、（播放歌曲，及澳大利亚风景图片） 师：同学们，小羊的家乡美不美啊？（美） 师：小羊的家乡在澳大利亚。澳大利亚被称为骑在羊背上的国家，各地都有为牧民办的类似于“庙会”的节目，一般在春天举行，最能吸引人的是“剪羊毛比赛”。全澳大利亚大约有15000多名熟练的剪羊毛工人。剪一只羊的羊毛时间不到3分钟。 师：同学们，你们想跟剪羊毛的工人一起来剪羊毛吗？（想） （播放音乐，生做剪羊毛动作） 师：同学们，你们剪羊毛开心吗？（开心） 学习歌曲 师：今天老师要带大家来学一首澳大利亚的民歌《剪羊毛》。首先，请同学们跟着老师的钢琴轻声地唱旋律。 （师弹钢琴，生唱旋律） 师：同学们，在第一次唱