人教版生物七年级上册《绿色植物的呼吸作用》课件.pptVIP

第二节 绿色植物的呼吸作用 悯农 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 1、描述呼吸作用的过程。 2、观察演示实验，分析实验现象，得出结论。 3、关注生产，关注生活。 探究主题 一 绿色植物的呼吸作用 (1)演示实验一 实验现象： 甲瓶（ ）； 乙瓶（ ）。 应用 农业生产中：提高呼吸作用 （让氧气充足，提高温度） 保存食物中：降低呼吸作用 （减少氧气，降低温度） 全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000吨/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？ 5．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上 * 蜡烛火焰立即熄灭 蜡烛继续燃烧 氧气有助燃作用！ 1、为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？ 2、为什么甲瓶会缺少氧气呢? 3、演示实验中煮熟种子的作用是什么？ 分析与讨论： 4、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 缺少氧气 萌发的种子进行呼吸作用时吸收了瓶中的氧气 对照 萌发的种子在呼吸作用时吸收了氧气 （煮熟的种子细胞已经死亡，不能进行呼吸作用） （2）演示实验2 实验现象：（ ） 澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性！ 分析与讨论： 1、为何要由漏斗加水到瓶內? 2、是什么气体使澄清的石灰水变得浑浊? 3、分析实验现象，你得出的结论是什么? 使瓶内的气体通过导管排出 二氧化碳 萌发的种子在呼吸作用时产生了二氧化碳 (3)演示实验3 实验现象：甲瓶温度（ ），乙瓶温度（ ）。 升高 不变 甲 乙 分析与讨论： 1、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 2、产生的热量是从哪里来的？ 萌发的种子在呼吸作用时释放出热量（能量）。 种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。 上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用分解有机物时，不但吸收（ ），产生了（ ）和（ ），而且还会释放 。 小结： 氧气 二氧化碳 能量 水 有机物 氧气 ﹢ 二氧化碳 ﹢ 水 ﹢ 能量 线粒体 概念：细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳 和水，同时释放能量的过程，供给生命活动的需要，叫做呼吸作用。 意义：为各种生命活动提供能量 （储存能量） 注意： 1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。 2.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 连日的大雨使玉米田浸泡在水里，由于没有及时采取排水措施，一周后玉米植株的叶子萎蔫了。你能解释下这个现象吗？ 呼吸作用是生物的共同特征 探究主题 二 生物体内，有机物的分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。 呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。 资料：1公顷树林的叶片的总面积为50000～70000平方米,每天能吸收150～500千克的二氧化碳,放出60～400千克的氧气。 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 绿色植物对维持生物圈的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。 探究主题 三 如何维持生物圈的碳—氧平衡？ 一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能； 另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。 浮冰上的北极熊 干旱 洪涝 产物 原料 实质 条件 场所 呼吸作用 光合作用 光照 有光、无光都进行 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 叶绿体 线粒体 二氧化碳和水 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物和氧气 绿色植物的呼吸作用 绿色植物呼吸作用的过程 呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用原料：有机物、氧气 呼吸作用产物：二氧化碳、水 呼吸作用概念 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 有机物 + 氧气 （储存着能量） 二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用的公式： 1．植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的