人教课标版高中数学必修4第一章 三角函数三角函数的诱导公式课件7.pptVIP

【解题探究】1.题(1)中证明等式时，符合什么特点可以从一边开始，化简使得它等于另一边？ 2.题(2)中的证明思路是什么？ 【探究提示】1.由繁到简的特点. 2.证明题(2)时可以从左向右证明. 【自主解答】(1)右边= =左边. 所以原等式成立. (2)左边＝ ＝右边． 所以原式成立． 【方法技巧】证明等式的常用方法 利用诱导公式证明等式问题，关键在于公式的灵活应用，其证明的常用方法有： (1)从一边开始，使得它等于另一边，一般由繁到简. (2)左右归一法：即证明左右两边都等于同一个式子. (3)针对题设与结论间的差异，有针对性地进行变形，以消除差异. 【变式训练】求证： 【证明】因为 = =-1=右边. 所以等式成立. 1.3 三角函数的诱导公式(二) 1.诱导公式五、六 2.公式的语言概括 (1)函数值： ±α的正弦(余弦)函数值,分别等于α的_____ _______函数值. (2)符号：函数值前面加上一个_______________原函数值的符 号. (3)作用：利用诱导公式五或六，可以实现_________________ ___的相互转化. 余弦 (正弦) 把α看成锐角时 正弦函数与余弦函 数 1.判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1) =-cos α.( )