Pep小学英语四年级下册《Unit4 A Lets learn Lets chant》教学设计.docVIP

Pep小学英语四年级下册 Unit4 A Lets learn Lets chant教学设计 文本内容 教学内容 人教版小学英语四年级下册课本P39 教学目标 （一）知识与技能 1、90%的学生能够熟练听、说、认读以下单词：tomato, green bean, potato, carrot和onion 及其复数形式。10%的学生能够在老师和同学的帮助下能够听说认读以上单词及复数形式。 能够熟练运用上述单词并运用句型They are so …来描述蔬菜特征。 2、学生能够在真实情境中熟练运用句型They are so …来描述蔬菜特征并能够熟练运用句型Are these ...? Yes, they are./No, they aren’t. what are these? They are….进行交际。 3、学唱歌谣，通过歌谣巩固所学单词的复数形式。 （二）过程与方法 1、通过图片、实物、多媒体课件等多种方式呈现新知，增加单词学习的趣味性。 2、通过同桌活动、小组活动等方式巩固本课新知，并养成合作交流的学习习惯。 （三）情感态度与价值观 1、为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习氛围，使学生在学习中敢于开口、乐于动手、勇于交际,提升学生综合运用英语能力。 2、在蔬菜词单词学习后对学生进行健康饮食的教育，培养其健康饮食意识。 三、教学重难点 重点：掌握单词：tomato， green bean, potato, carrot 及其复数形式。能够熟练运用上述单词并运用句型They are so …来描述蔬菜特征。 难点：能够在情景中熟练运用句型：What are these? They are…询问和回答各种蔬菜的名称。 四、教学准备 多媒体课件、蔬菜图卡、学生自制的蔬菜词卡、四线格软磁性板书贴、练习纸。 五、教学过程 Step1 Preparation sing a song T: Boys and girls ,before our class, let’s sing a song,ok? Ss:ok！ T: Please all stand up! 师生一起拍手唱歌曲apple round Revision T：Today we’ll go to a place.出示课件农场图 where is it? Ss: It’s a farm.教读farm T: Yes, it’s a farm, and there are a lot of fruits at the farm. Look ,what are these?课件出示水果图，复习水果词和上节课核心句型：“what are these? They are...” T: Besids fruits, there are also many vegetables(课件出示许多蔬菜图) here. Let’s go and have a look. 设计意图：通过apple round 的歌曲活跃上课气氛，让同学们迅速进入本节课状态。复习环节一是复习原来学过的水果词及复数，二是复习上节课核心句型，为本节课蔬菜词及相关内容的学习做铺垫。 Step 2 Presentation 1.教学carrots (1)T:（课件出示小白兔图）Look, who is it? Ss: It’s a rabbit. (2)T:Boys and girls,let’s listen “what does the rabbit say and guess what it is?”教师播放小白兔录音：I like it very much.It’s orange.what is it? Ss:It’s a carrot. (3)T：Yes, it’s a carrot.课件出示一个胡萝卜，教师板书carrot.然后再拿出好几根胡萝卜的图卡，问：“What are these?”学生用they’re carrots来回答。教师板书carrots (4)教师教读carrots的发音，特别是首字母c的发音。然后采取个别读、分组读和歌谣唱读的方式（carrots、carrots，they are carrots）操练carrots的读法。 (4)T: Boys and girls ，look at these carrots, what are they like? 指板书引导学生用They are so...来回答：They’re so orange/long... 教师带读以上词句。 2.教学green beans (1)T:(课件出示四季豆图)Everyone, is it a carrot? Ss: No, it isn’t. It’s a green bean(导入四季