人教版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》课件）.pptVIP

人教版（数学）五年级上册 你知道这些精美的图片是由哪些图形组合成的吗？ 你能计算下列图形的面积吗？ 长6米 边长4米 宽4米 边长4米 面积=长×宽 面积=边长×边长 ？ 4米 6米 底 高 平行四边形的面积大于4×5（或20） 平行四边形的面积小于4×7（或28） 5米 平行四边形面积= ？ 底×高 你能想办法验证吗？先独立思考,再小组交流。 可以把平行四边形变成一个长方形。 先沿着高剪开，再拼成长方形 思考题: ① 这个平行四边形怎样剪拼才能变成长方形？ ②拼出的长方形和原来的平行四边形相比较，面积变了没有? ③拼出的长方形的长与原来的平行四边形的底是什么关系？长方形的宽与平行四边形的高是什么关系? 要求: 在小组内合作完成，先思考如何作图，再剪拼，操作完成后思考下列问题。 长 底 宽 高 高 长 宽 高 大约在两千年前，我国数学家刘徽在计算平行四边形面积时就创造了“出入相补”法。“出”就是现在所说的“分割”，“入”就是现在所说的“移补”，简称“割补法”，也称“剪拼法”。 例1 平行四边形花坛的底是6米，高是4米，它的面积是多少？ 4米 6米 S=ah =6×4 =24（平方米） 答:它的面积是24 平方米。 求平行四边形的面积， 需要知道什么条件？ 底 和 高 底边上的高 2.下面对平行四边形面积的计算对吗？如果 不对，应该怎么算？ 6米 3米 2米 3×2=6(平方米） 10×8=80(平方分米) 正确： 6×2=12(平方米） x 正确： 15× 8=120(平方分米） x 比较下列平行四边形的面积 ？ 高 底 结论： 等底等高的平行四边形面积相等。 说一说: 通过今天的学习,你学会了哪些知识?最大的收获是什么? 我们学习过的平面图形