人教版小学数学四年级下册《平移》教学设计.docVIP

人教版小学数学四年级下册《平移》课件 教学内容：人教版小学数学四年级下册教材86页例3。 教学目标： 1.结合具体的情景，感知平移现象，会判断图形平移的方向和距离。 2.经历观察、操作等过程，使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，发展空间想象能力。 3.体会数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点： 会判断图形平移的方向和距离。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。并体会平移的本质特征。 教学难点： 在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 一、唤起与生成 （一）复习旧知 在二年级的时候，认识了物体的一种运动现象。 （课件出示）：电子书 师总：像这样物体沿直线运动一定的距离，在数学上称为平移。 （二）激发兴趣 在生活中还有哪些平移现象？（生答） 师：这节课，我们继续来研究有关平移的知识。 【设计意图：通过复习旧的知识让学生回忆起二年级所学习的知识，为本节课学习打下基础。】 二、探究与解决 （一）点的移动-----解决平移的方向和距离。 1.创设情境，引入问题 这是大家熟悉的熊大和熊二。有一天，光头强把熊二最喜欢的蜂蜜藏在这儿。（课件出示） 熊二怎样才能找到蜂蜜呢？ （生答） 2.借方格图，研究问题 （出示方格图）把熊二和蜂蜜用两个不同颜色的点来表示。红点