人美版小学三年级美术下册《吃虫草》课堂实录.docVIP

《吃虫草》课堂实录 　 一、情景激趣，揭示课题。 师：大自然中有许多奇妙的事情，看又发生了什么？（出示课件：虫子被吃过程） 生：草吃掉了虫子。 师：草把虫子吃掉了，这是什么草啊？ 引出课题：吃虫草? （板书） 二、合作探究，认识特征。 师：大自然中的吃虫草可多了，你们知道哪些吃虫草呢？ 生：回答。 师：根据学生回答，课件出示一些吃虫草的图片。看，这些都是吃虫草。好好观察一下，它们分别有什么明显的特征呢？看谁观察得仔细。 和你的同桌交流一下自己的发现。老师巡视指点。 生：在老师引导下交流。（总结板书）。 外形：奇特 颜色：鲜艳 气味：芳香 师：同学们观察得真仔细！吃虫草有的凭借奇特的外形吸引虫子，有的凭借鲜艳的颜色吸引虫子，有的用香味吸引虫子。虫子来了，怎么抓住它的呢？仔细看！（播放录象：捕蝇草、毛毡草、狸藻、猪笼草） 生：观看录象后回答（1.合拢叶片，夹住虫子：2.分泌黏液，粘住虫子：3.在水中将虫子吸入捕虫叶袋：4.利用芳香的气味将虫子吸引过来，然后等待虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住） 三、想像设计，尝试创作。 师：吃虫草靠奇特的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味，不仅吸引了小虫子，还吸引了好多的小朋友，这些小朋友发挥自己的想象描绘出了一些自己的吃虫草，大家来看一下！ 生：欣赏作品。 师：看了这么多小朋友的吃虫草，你想画什么样的吃虫草呢？想一想，和同学说说自己的设想。 生：讨论交流。 师