人美版小学美术六年级下册《画故事》教学实录.docVIP

画故事 ---教学应用实录文本片段 　 二、发展阶段 师：今天我们要进行故事画的创作。你知道什么是故事画吗 ？ 生1、就是有画的故事。 生2、有画，还有字。 师：出示PPT第三张 师：下面让我们一起来欣赏一个故事画作品，欣赏完之后你就知道了，作品的主题叫《老鼠的梦想》。 师出示PPT第四张。 师：故事画第一页讲述了一件什么事情？ 生1：老鼠在偷东西 生2：一只老鼠说“快逃，天要亮了” 师：说的真好 师课件出示文字： 1、几只老鼠经常在天亮前偷东西。 师出示PPT第五张。 师：故事画第二页讲述了一件什么事情？ 生1：老鼠说“只要公鸡不叫，太阳不出来，不就永远是黑夜了吗？” 生2：老鼠在开会。 师：老鼠开会商量什么事情？ 生3：不让太阳出来。 师：他们认为怎样做太阳就不会出来了？ 生4：公鸡不叫，太阳就不出来了。 师：课件出示文字： 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。 师：老鼠们会怎样做呢？我们来看故事画第三页讲述了一件什么事情？ 师出示PPT第六张。 生1：老鼠把大公鸡绑在树上，还把它的嘴堵上了。 生2：老鼠很高兴，在欢呼。 师：老鼠手里还拿着什么？他们想干什么？ 生3：老鼠手里拿着袋子，要去偷东西 师课件出示文字：3、于是，老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。 师：太阳真的出不来了吗？老鼠们偷着东西了吗？我们来看故事画第四页讲述了一件什么事情？ 师出示PPT第七张。 生1：太阳出来了，老鼠很害怕。 生2：老鼠说“啊，亮光，哪里来的” 师：我们一起来看 师：课件出示文字：4、他们正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。 出示PPT第八张。 师：把几页连起来读一读，看看它讲述了一个什么故事？ 出示PPT第九张，生齐读 师结：这些老鼠傻不傻？ 生齐：傻。 师出示PPT第十张。 师：现在请同桌间互相说一说，什么是故事画？ 生1：故事画就是有故事，还有画。 生2：有好几张画的故事。 师出示PPT第十一张。 师：故事画是一种用多幅画面连续展开，叙述一个故事过程的绘画表现形式。 师出示PPT第十二张 现在你们来想一想 第一：你看过的故事画大约用几页讲述了一个故事？ 第二：故事画主要由几部分组成？ 第三：怎样根据一个故事创作出一幅故事画作品？ 师：大家可以和周围的同学随意交流。 小组讨论三个问题。 师：现在谁来说说你看过的故事画大约用几页讲述了一个故事？ 生1:1页。 生2：10页。 生3：很多页。 师出示PPT第十三张。 师：1、长篇故事画在百幅以上； 2、中篇故事画在二、三十幅以上，百幅以下； 3、短篇故事画在二、三十幅以下（故事画在报刊上发表时，多采用四格故事画或六格故事画的形式。 师实物展示。 师：这是老师买的一些故事画，有二三十幅的短篇故事画，也有很厚的长篇故事画。 师：仔细观察老师手里的故事画，想想故事画是由几部分组成的？ 生1：有画，有字。 师：你真聪明。出示PPT第十四张. 师：故事画是由两部分组成，一是画面部分；二十文字部分。 师出示PPT第十二张。 师：怎样根据一个故事创作出一幅故事画作品呢？大家可以和周围的同学随意交流 生自由交流。 师：谁来说说怎样一幅故事画呢 生1：先画画，再写上字。 生2：想想故事里有什么，在画画。 师：老师这里有一个故事，我们一起来听故事，然后根据这个故事创作故事画。 师出示PPT第十五张。案例《冬天的早晨》，请于思齐大声拿出最高水平朗读故事。 生：《冬天的早晨》……（略） 师：故事听完了，第一步我们要想想故事中的主要情节。 师：步骤二：找出主要情节中的关键内容 师出示PPT第十六张。 师：故 事 的 主 要 情 节 1、故事的开始：小老鼠、熊猫和小猫在雪地里堆雪人。 2、故事的发展：小老鼠认为应该给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 3、故事的变化：大家分头回去找来了材料。 4、故事的结局：雪人变漂亮了，熊猫、小老鼠和小猫高兴极了。 师出示PPT第十七张。 师：步骤三：给每个情节段落配上相应的画面，并设计出文字的位置。 1、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。 师出示PPT第十八张。 2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 师：出示PPT第十九张。 3、他们分别回家取来了材料。 师出示PPT第二十张。 4、雪人终于变漂亮了！ 师：出示PPT第二十一张。 步骤四：如果时间允许还可以设计故事画的封面 师：出示PPT第二十二张 师：让我们再来仔细观察一下，每一页故事画中的主要人物应该有哪些相同之处？ 生1：他们穿的衣服相同。 师：同一场景中，它们的服装相同，画面的主要人物不变，背景相同。 师：出示PPT第二十三张。 师：每一页故事画中主要人物的不同之处是什么？ 生1：小猫手里的工具不见了。