人教版小学五年级语文下册《晏子使楚》课堂实录.docVIP

《晏子使楚》教案设计 教学目标： 1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 教学重点： 体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点： 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教具、准备 导学案、ppt课件 教学过程： 一、导入情境，直奔…… 3．师：“使”是什么意思？课题又是什么意思呢？ 生1：“使”就是“出使”，“楚”指的是楚国。 生2：题目的意思是：晏子出使楚国。 二、初读课文，整体感知 1．师：请同学们自由读课文，要求： （1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。 （2）想想课文讲了什么事？ 2．检查自学情况 （1）生字新词（注意“大夫”的读音，现在读“dài fu”，是“医生”的意思，过去读“dàfū”，是官职的称呼。） （2）请同学读读难读的段落，检查课文读通情况。 （3）想想课文主要讲了什么事？ 生：这篇课文主要写了春秋时期，齐国大夫晏子和楚王侮辱与反侮辱的故事。 三、深入文本 　1．同学们，通过预习我们已初步了解了了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命