华东师大版七年级数学上册《代数式》课件.pptVIP

2、用代数式表示： (1)x与y的和；?????????????????? (2)x的平方与y的立方的差； (3)a的60%与b的2倍的和；??????? (4)a除以2的商与b除3的商的和． 3.填空： (1)n箱苹果重p千克，每箱重_____千克； (2)甲身高a厘米，乙比甲矮b厘米，那么乙的身高为______厘米； (3)底为a，高为h的三角形面积是_____； (4)全校学生总人数是x，其中女生占48%，则女生人数是______，男生人数是_____． 3、说出下列代数式表示的意义 ⑴２（ａ＋ｂ） ⑵ ５x ⑶ s 60 － （4）（a+b）2 { x } x a b 4、如图,用代数式表示图中阴影部分的 面积 探究升级： 分层作业，个性发展 必做题： 教材第89习题3.1 第4题。 选做题： 请举出生活中运用字母表示数的几个例子。 真诚致意： 一首永远也唱不完的儿歌 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水。 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通1声跳下水。 ………… 只青蛙 张嘴， 只眼睛____ 条腿， n n 2n 4n 3.1.2 代数式 学习目标： 1．能根据题意列简单的代数式。 2．懂得已知的代数式表示的意义。 3．培养分析解决问题和抽象概括的能力。 自探提示一： 填空： （1）某种瓜子的单价为16元/千克，则v千克需要 _____元。 （2）小刚上学步行速度为5千米/小时 若小刚到学校的路程为s千米，则他上学需走________小时。 （3）钢笔每枝a元，铅笔每枝b元，买2支钢笔和3支铅笔共需__________元。 ( 4 ) 某工厂每天可以生产m件产品，则工厂一天可以生产______ 件产品。 16v s/5 （2a+3b） m 我们把像 这样的式子，称为 代数式。 16V，s/5，2a+3b， 5n，ab , 166-5n，33， m 单独一个数或一个字母 也是代数式。 观察以上各式有什么共同特点? 注意 由数和字母用运算符号连结所成的 指出下列各式中哪些是代数式， 哪些不是代数式 （2）3x+2=7 1 2 1 + a （1） （4） 2x+7＞0 （5）s=πr2 （6）25 （7）2＞－1 （8）n (9) ab （10）π （3）0 自探提示二： 1.用代数式表示下列问题中的量： ⑴长为acm,宽为bcm的长方形的周长。 ⑵开学时爸爸给小强a元，小强买文具用去了b元（ab）,还剩多少元？ ⑶某机关原有工作人员m人，抽调20%下基层工作后，留在该机关工作的还有多少人？ ⑷甲每小时走a千米，乙每小时走b千米，两人同时同地出发反向行走，t小时后，他们之间的距离是多少？甲走 小时距离出发点多远？ 2.总结用代数式表示数时应注意些什么. 3.试着说出代数式所表示的意义. 展示评价分工表： 展示题目 展示小组 展示方式 评价小组 1 2、3 板书 6 2 4 口头 5 3 1 口头 4 展示要求： 1.展示同学要快速，准确。 2.非展示同学认真看展示同学的展示， 同时讨论应如何评价。 评价要求： 1.声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。 2.点评解题方法及思路。 3.恰当指出展示成果的优缺点并打分。 4.补充或阐述不同观点。 ⑴代数式中出现的乘号，通常写作“.”或省略不写，如６×ｂ常写作６·ｂ或６ｂ ⑵数字与字母相乘时，数字写在字母 前面，如６ｂ一般不写作ｂ６. ⑶除法运算写成分数形式，如１÷ａ通常写作 （a≠0） 1 a － ⑷带分数与字母相 乘时，应把带分数化为假分数，如 应写 作 1 4 3 － m 7 4 － m 我当小老师： 请你根据本节所学知识编两道题目，考考你的同桌。 1.? 填空： (1)每包书有12册，n包书有______册； (2)温度由t℃下降2℃后是______℃； (3)棱长是a厘米的正方体的体积是______立方厘米； (4)产量由m千克增长10%，就达到______千克． (此题学生口答完成) 12n (t-2) a3 (1+10%)m