小学六年级体育《少年拳（第一套）》教学设计.docVIP

武术—少年拳第一套 小学六年级体育《少年拳（第一套）》教学设计 武术是我国民族体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂文化的一部分，是一种强身健体、防身自卫的运动项目。该项目深受学生喜爱，继承和弘扬中华武术是我们每一个体育教师应尽的责任。 一、指导思想 本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中体验武术的魅力并享受习武的乐趣，教师根据学生的年龄特点和兴趣，创设“梁山学艺”这一教学情境，通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。 二、教材分析 本课教材是根据新课程标准水平三大目标设置的武术模块内容。少年拳是学生在水平一、水平二初步掌握武术基本功和组合动作基础上，进一步学习和体验的武术套路动作。要求学生掌握各种规范的步型、步法与手型、手法的合理连接与运用，和以腰为媒介带动四肢的发力次序、眼随手动、攻防技巧。教会学生锻炼身体的方法，让学生懂得更多的锻炼技能。培养学生机敏果敢、沉着冷静、崇尚武德的精神。 三、学情分析本课为年级教材内容，而对于年级的学生来说，他们之前通过了水平二的学习，身体素质得到了发展，体能明显的增强。特别是协调性、控制身体的能力要比三、四年级有了很大的进步。经过不断的学习和锻炼，对动作的理解能力也有明显的提高。在动作技能上，一定的武术基础，如马步、弓步、跃步、冲拳、踢腿等武术基本动作。对于年级的学生来说，他们