小学四年级美术《绿色呼唤》活动二——制作小树领养卡教学设计.docVIP

小学四年级美术《绿色呼唤》活动二——制作小树领养卡教学设计 　 年级：四年级 课时：一课时 课业类型：设计·应用 教学准备： 学生：彩纸、卡纸、彩笔、绳子、剪刀、双面胶。 教师：示范作品、课件。 教学目标： 教学方法欣赏法、探究法 教学过程： 一、1、欣赏山林视频。 师：孩子们，老师要带你们去个神秘的地方，你们想去吗？ 生：想。 师：好！出发！ 课件出示《山林》视频。 师：高大的树，五颜六色的花，青翠欲滴的小草，动听的鸟叫声，组成了衣服色彩夺目的锦绣画卷。 2、谈感受 师：孩子们你们知道这是哪里吗？ 生：大森林。 师：你看到了什么？ 生：有很多树。 师：你有什么感受呢？ 生1：让人心旷神怡。 生2：大森林里很美！ 师：是呀！大森林可真美呀！一棵棵树组成了我们看到的森林，它是小动物们生活的地方，也是我们赖以生存的环境。 3、欣赏生分组介绍。 师总结：水杉是一种稀有树种，有“活化石”之称。迎客松是我们泰山标志性的景观。古诗文“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是用来描写枫树的。而银杏树还被列为 中国四大长寿观赏树种呢。 4、揭示主题 师：我们的校园因为有这么多小树的点缀而变得如此美丽，它给我们带来了清新的空气和优美的环境。所以小树是的朋友，我们二、…… 师：你详设计一个什么形状的呢？ 生1：我想设计一个树形的。 生2：我想设计一个树叶形状的。 生3：…… 师：看来，小树领养卡的外形