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* “数字教育资源” 在美术学科教学中的应用 价值观： 为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化。 课程性质： 视觉性、实践性、人文性、愉悦性 以《2011年版美术课程标准》所规定的课程性质、理念、总目标、分目标为依据。 发现美 感受美 表达美 黄蜂频扑秋千索，为爱娇娃纤手香 美术课程标准总目标 　　 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。 造型·表现：观察、认识、理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素……见《义务教育美术课程标准（2011年版）》 设计·应用：了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想……见《义务教育美术课程标准（2011年版）》 欣赏·评述：感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格、流派……见《义务教育美术