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2011版课标对语文教学的影响 　　　 浙江省教研室 蔡少军 　　　 （csjhg@126.com) 2011版课标颁布背景 《义务教育课程标准(实验稿)》 使用时间：2001年—2011年 修订：2003年开始修订， 2007年4月成立课标修订组，开始大规模调查，涉及29个省市自治区 《义务教育课程标准(2011版)》 背景：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 修订：文字修改多达200多处，大多为使表述更清晰 时间：2011年12月颁布 使用：2012年秋季开始 配套：全国统编新教材(原为一纲多本)，估计为人教版，2013年9月开始使用(每学期更新一册) 　　 2011版课标对语文教学行为的重大影响 一、课堂角色理念对教学行为的影响 二、课程性质表述对教学行为的影响 三、“语文生活”理念对教学行为的影响 一、课堂角色理念对教学行为的影响 教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。 ----