人教版小学美术四年级下册《千变万化的帽子》课堂实录.docVIP

《千变万化的帽子》 课堂实录 一、导入 出示歌曲《小红帽》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中小红帽的形象，边引导学生进入小红帽形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛接受提问：“小朋友们，我是小红帽，大家看一看，想想你看到了什么？我头上的帽子漂亮吗？你也想有一个吗？就请同学们跟着老师一起做吧！一起做千变万化的帽子 。” 教师板书课题——千变万化的帽子 。 说到帽子，大家都不陌生，今天来听课的老师们也戴有帽子，大家观察一下，老师们戴的帽子都有什么形状的？ 生1：三角形的！ 生2：圆形的！ （学生边说，老师边在黑板上演示画出来，让学生有一个直观印象。） 师：同学们戴有帽子吗？什么样子的？ 生：有，这儿，这儿！衣服上的帽子！ （学生们七嘴八舌。） 师：戴上看看，是三角形的，上面尖尖的。 （此环节拉近了学生与老师的距离。） 师：大家想想，生活中还有什么样的帽子？ （学生积极思考，举手回答。） 生1：太阳帽！ 生2：棉帽！ 生3：草帽！ 生4：兽皮做的帽子！ 生5：八路军戴的帽子！ 师：很好，这位同学说到了过去人戴的帽子，那么古代人戴的帽子是什么样的？ 生：古代人戴的帽子两边还有带！ 师：是这样的吗？ 生：是。 师：这可是古代皇帝戴的帽子！ 另一名学生脱口而出说：这是博士帽！ 师：还有什么帽子？ 生：柳条编的帽子！ 师：柳条编的帽子我想大家很多同学都自己动手编过，戴上是不是很特别？还有什么帽子？ 生：牛仔帽！ 师：很好，这位同学说到了外国的帽子，同学们这堂课说到了古今中外的帽子，大家的知识真丰富，要想了解更多的知识，大家看一下桌子上老师给大家准备的制作材料，这节课，我们要用彩色卡纸去做一顶帽子，看大家能不能做出千变万化的帽子。 二、发展阶段： 师：我们以黑板上老师画的三角形的和圆形的帽子为例，我们一起来研究如何去做，谁能上来给大家演示一下如何做？咱们先做三角形的。 生：我，我！ 师：请上来。 （学生上台演示，教师指出制作帽子的要点——要留一个帽口，还要粘贴牢固。） 师：大家会做了吗？谁能上来给大家演示做圆形帽子的方法？ （学生上台演示，教师指出制作帽子的难点——帽身与帽顶如何粘贴牢固。） 师：谁能给大家演示一下帽身与帽顶如何粘贴牢固？ （学生上台演示，突破制作帽子的难点。） 师：帽子的外形做好后，是不是还不够漂亮，我们能不能给他装饰一下，让他变得更漂亮，想一想，怎么装饰呢？ 生：可以在帽子上画画！ 师：画什么内容呢？ 生1：画上小动物。 生2：画上娃娃的脸。 生3：画上漂亮的图案。 …… 师：还可以怎么装饰？ 生：可以剪一些图案贴在帽子上。 师：很好，现在，以小组为单位，合作完成一顶漂亮的帽子。比一比，看看哪个小组做的帽子最漂亮，与众不同。好，下面开始! (教师巡视辅导，发现好的创意及时展示、表扬，增强课堂气氛。) 制作在紧张进行，教师适时提示剩余时间，作品一步步成型。 三、展示交流： 师：同学们，马上就要下课了，现在请每个小组派两名同学上台展示作品，并对自己小组的作品进行讲解。 学生依次上台展示、讲解。 师：同学们，本节课中每个小组的作品都各有特点，富有变化。课后，请同学们利用身边的各种材料进行制作，使我们制作的帽子“千变万化”，好，下课！