人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》课堂观察记录表.docVIP

“角的初步认识”课堂教学观察记录 班级 二年级一班 授课人 宫本香 时间 11月10日 观察 视角 观课人 于晓丽 课题 角的初步认识 观察项目 评分 学 生 行 为 观 察 1、学习兴趣是否浓厚。学习情绪是否高昂。 5 2、能否积极参与教学活动。 4 3、对教师态度。 5 4、能否利用教师提供的资源（视频）自主学习，注意力是否集中？能否自主构建新知识并形成自己的见解，能够有效表达自己的观点。 4 5、学生的学习方式是否多样化， 是否能够积极思考，动手操作。 4 6、合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。 5 7、在班级内展示交流的的效果如何？学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。 5 8、学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。 5 9、学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。 3 10、学生在知识、能力、情感等方面是否都有所收获或发展 4 备注： 5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚可，1分。 “角的初步认识”课堂教学观察报告 通过对本节课的课堂教学观察，学生能自始至终保持浓厚的学习兴趣，学习积极性较高。学生能够利用教师提供的视频资源自主学习，以观看视频的时候注意力非常集中，能够自主构建新知识并形成自己的见解，在集体交流展示环节能够有效表达自己的观点，并对其它同学的意见大胆质疑，提出不同意见。学生在“看、思、做、议、练”等多个环节中充分发挥多种感官参与学习活动，学习效率较高。学生在课堂上体验了自主学习成功的喜悦，培养了学生自主学习与合作交流的能力。