鲁教版小学一年级品德与生活上册《冬天里的节日——元旦》课堂实录.docVIP

鲁教版小学《品德与生活》一年级上册 《冬天里的节日—元旦》课堂实录 导入新课，引出“元旦” 师：（课件播放燃放鞭炮的声音）孩子们，仔细听，猜猜这是什么声音？ 生：放鞭炮和烟花的声音。 师：过年了，多开心哪！让我们和小动物们一起歌唱吧！（播放《新年好》MV） 生：（随音乐，看视频，边唱边跳。） 师：孩子们，你们知道“新年”是哪一天吗？ 生：（有的说三十，有的说初一，有的摇头，表示不知道。） 师：（课件出示2015年的日历表）这是2015年的日历表，哪位同学的眼睛最亮，能从日历表中找到元旦？ 生：（孩子们睁大眼睛看日历表，很快就发现了标有“元旦”字样的日子） 师：现在知道元旦是哪一天了吧？ 生：（齐声回答）一月一日。 师：对，每年的元旦都是公历的一月一日。可是，为什么刚才有的同学说是三十，也有的说初一呢？ 生：大年三十，是过年。 师：对呀，知道的真多。在我们中国要过两个新年，一个是公历新年，我们叫它元旦；另一个是农历新年，我们叫它春节，也就是农历的一月初一。 生：（恍然大悟） 师：冬季里还有哪些节日？（腊八节、小年、元宵节） 活动一：快快乐乐 体验元旦 师：元旦是我们全世界人民的节日，世界各地的人们都会用各种方式庆祝元旦。你了解哪些庆祝元旦的方式？ 生：（大多摇头） 师：愿不愿意随着老师到世界各国去看看，不同的国家是怎么过元旦的？（课件出示不同国家的人们庆祝元旦的图片，教师结合图片介绍庆祝活动的内涵： 菲律宾——烤乳猪 比利时——向动物拜年 缅 甸——泼水嬉戏 印 度——额上涂红粉） 葡萄牙——观看斗牛表演 日本——敲钟一百零八下 瑞士——取白雪撒地上再清扫 …… 生：（看到不同国籍的人们用丰富多彩的形式庆祝元旦，孩子们异常兴奋，观察得格外仔细，兴致非常得高。） 师：中国地域辽阔，有56个名族，不同民族、不同地区的人们又是怎样庆祝元旦的呢？谁来说一说？ 生：（学生大多是汉族，庆祝元旦的形式大致相同：无非是放假、包饺子。） 师：同学们了解得已经很多了，让我们一起来看一段视频。（播放贵州卫视的一段新闻视频，介绍我国各地各族人们庆元旦的活动： 山东日照：万人海滨迎日出 贵州：少数民族元旦特色庆祝活动） 师：是不是很热闹？ 有什么感受？ 生1：很有趣 生2：少数民族地区的庆祝活动很有特点 生3：威海是海滨城市，我们也可以在海滨看日出，迎新年。 …… 活动二：热热闹闹 庆祝元旦 师：再过一个多月就要过元旦了。除了看日出，迎元旦，你还准备怎样庆祝元旦呢？说说你的金点子吧。 生1：剪一些漂亮的窗花，贴在教室的窗户上，让教室显得更漂亮！ 生2：制作一个小手工送给老师。 生3：给爷爷、奶奶打个电话，祝他们新年快乐，永远健康！ 生4：制作贺卡，写上祝福的话送给老师、同学。 …… ? 师：这个主意不错。临近新年，如果能收到亲朋好友的贺卡，该会是一件多么开心、幸福的事情。那么，我们来学习制作贺卡，为我们班级的好朋友送去祝福，好吗？ 生：（欢呼雀跃，摩拳擦掌，跃跃欲试） 活动三：开开心心 制作贺卡 制作活动 师：（借助多媒体实物展台，传授学生制作贺卡的基本方法：剪、折、贴、画等） 生：（自制贺年卡，学写贺词，播放轻快的音乐） 师：（教师出示几分贺词样式，供学生参考，学生可以选择性的摘抄，最好写自己的心里话。） 新年小礼品评价展示 师：大多同学的贺卡都做好了，有的同学的作品还非常有创意，想不想把你的作品 向大家展示一下啊？ 生：（纷纷举手） 师：这么多同学都想展示啊。为了更多的同学展示的机会，我们先在小组内展示交 流自己的作品，每个小组评出一份最有创意的作品，一份做工最精美的作品，一份贺词写得最感人的作品。每个同学都要大力推荐自己的作品呀。 生：（八个人一个小组开展评价） 师：请评完的小组，组长把表格填好名字送给老师。 生：（按照评价表评出三类最佳作品，将评价表送给老师） 师：让我们听听他们的名字吧（老师读最佳作品作者名字）。你先看看谁的作品？ 生：（举手点名） 师：请这位同学把作品带上来。（学生带优秀作品上台，教师帮助学生通过实物展 台展示自己的作品。） 生：（纷纷举手发表自己对此件作品的评价。）（展示不同类型的三件作品。） 师：太棒了，这么精美的贺卡，谁有幸得到它呢？说说，你想把贺卡送给谁？ 生1： 我的好朋友XXX 生2：孙老师 生3：同桌 …… 师：现在把自己制作的贺卡送给你的好朋友吧。 生：（欢欣鼓舞地飞奔到教室的各个方位，将自己的贺卡送给好朋友。）课件播放《新年歌》歌曲。 师：老师来采访一下，你收到同学送的贺卡后，心情怎样？你想对她说什么？ 生1：我太感动了，眼泪哗哗的。 生2：原来XXX对我这么好啊！ 生3：我送给XXX，XXX送给我，我俩永远是好朋友。 …… 师：刚才同学们都把自己的贺卡送