小学三年级家长会课件(.pptxVIP

我们欢迎您！ 真心地感谢您们的理解、支持与配合…… 三年级是小学阶段的分水岭！1.三年级是学业成绩开始分化的时期。 2.三年级是培养孩子自主学习能力的关键期。 班级学生现状 1、多数学生学习热情高，有较强的上进心，班级学习气氛较浓； 2、课堂听讲较认真，多数学生慢慢学会做笔记了； 3、作业完成情况良好，班级学生基本能及时完成、上交作业； 4、能虚心听取老师意见，在老师的督促下，订正作业比较及时。 学习之星陈博威 韦思含 陈庭威 何宇航 谢林鸿 梁哲涵 莫宇艳 柳悦 汤美如彭小玲 黄晓敏 陈艳 黎秋语 邓鸿昌发言之星何宇航 陈国俊 陈博威 李德离 黎曜华 韦思含覃景诚 韦博南 赵良 庞越 汤富棋 梁雄杰 写字之星赵良 陈艳 彭小玲 黎秋语 陈博威 韦思含 黄晓敏 莫宇艳 陈庭威 刘胜发请在此放置您的文字本班存在的问题1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如拖拉，爱讲话，做小动作，不爱动脑筋，书写不认真，不改正作业等等。3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、看电视、玩游戏而浪费时间造成无心学习。4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。5、班级男生比女生人数多，行动力强，控制力差。差异的原因。 　第一、孩子的学习习惯有差异。 第二、家庭的重视程度有差异。 如何减少孩子之间的差异一是“抓阅读”。二是“抓写字”三是“抓做人”——诚信 责任 包容 关爱 感恩四是“抓习惯”关注孩子的生活习惯现象：1、衣服不整洁，指甲不干净、不修剪，写字时，作业本涂得乱七八糟，写字时要么找不到笔，要么找不到作业本，读书时课本半天找不到页码，抽屉塞满了垃圾…… 2、经常迟到，扫地值日不负责任…… 3、捉弄同学，搞恶作剧，或者脾气暴躁，对同学使用暴力，或者自私自利等，导致交不到朋友…… 关注孩子生活习惯就是规律生活。 规律生活并非生来就有，不经过专门的训练，孩子是没有这种自觉性的，毕竟人性中有许多“劣根性”。家长一定要提醒和督促，而不是商量“宝贝，我们不看电视了，我们睡觉好吗？”没有什么可商量的，这就是一种管理。很多家长很忽视规律生活的培养，这样孩子很难养成好习惯。也许有的家长会困惑，起床、睡觉这些生活的习惯和学习效率有什么关系呢？其实这就是自控能力的培养，这些全部都会迁移到学习当中。人们看很多优秀学生讲自己的学习方法，那是多年生活习惯的积累迁移到学习上，体现出的一种综合能力。很多家长只看见别人孩子呈现出的好方法和好习惯，感叹自己孩子为什么没有做到。家长没有意识到，人家之前是有长期铺垫的。成绩好的因素是：聪明、勤奋和好习惯。有些很聪明的孩子本应发展很好，但是被习惯拖了后腿。我们发现好多孩子生活中混乱，书包也一塌糊涂。举个例子，老师上课时说：把数学收起来，拿出练习册，打开到26页看第二题。效率高的孩子首先注意听、听到且听懂了老师的要求，很快就能从书包里找出练习册，他知道练习册是什么样的。有的孩子找了半天也翻不出来。这难道不是学习效率吗？小学阶段的孩子一定要在生活上有规律，这样才能在学习上慢慢体现出效率。这是他终身的财富。 ▲教育孩子学会倾听课堂上告诉孩子，当别人发言时，你要把手放下，认真倾听。家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。预习要求：1 、慢读课文1次，有拼音的字要连词拼读出来，读完标段落。2 、自学生字，查字典给生字写上拼音并找出部首，找空白的地方组个词。 3、 正常语速读课文1次，划出好词，弄懂这些词的意思。有多音字要在书上做好笔记。4、快速读课文1次 ，分好层，并概好括段意。5、思考：课文讲了一件什么事？并概括课文的主要内容。语文知识训练1、教孩子抓住关键词读题目。2、让孩子自己先做，然后再检查，如果做错了，请孩子自己先读题目，看他懂不懂，不懂再跟他解释。3、请重视阅读训练。指导孩子学会自己从短文中找出答案，这是训练提取信息的能力。 课外阅读很重要语文学习，整个小学阶段其实就是“阅读”。语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。写话1、指导作文结构，不指导作文内容和词语。指导孩子写话；主要是从写作整体结构、段落设置和标点符号等方面去指导。写东西要注意有侧重点，描写要细致，要有主次之分，文章可以首尾呼应等等。经过指导，孩子就会有自己的思路，以后写类似的描写，慢慢也会注意到这些写作方法。2 注意开头空两格，教孩子运用标点符号3 写好后让孩子至少读一遍，家长与孩子一起检查有没错别字，有的话应马上订正。几点要求：1、关注Q群，12