小学体育《小篮球行进间运球急停传接球》教案设计.docVIP

体育课教案 年级：水平三（五年级）任课教师： 课型： 课时： 课题 小篮球行进间运球急停传接球 内容 1、运球接力 。 2、原地和移动传接球练习 。 3、短距离、长距离运球急停接传接球比赛。 学习目标 1、掌握行进间运球急停——传接球的基本技术和方法，激发学生对篮球的热爱。 2、发展学生的速度、灵敏、协调、反应等身体素质，提高运球急停传球的能力。 3、培养学生友好相处团结协作意识和竞争意识欲望。 重难点 教学重点：重点：行进间运球急停传接球动作基本技术。 教学难点：传接球动作的基本方法与协调用力。 阶段 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 时间 次数 启动阶段 一、情趣导入、科学热身 1、激发学生学习热情 2、集中注意力，调整学习状态 1、语言导入，情景渗透，向姚明学习，从会爬的时候开始玩篮球、热爱篮球。 2、语言提示练习方法与要求。 3、语言鼓励、启发、示范。 4、及时评价。 持球集合， 精神饱满， 注意力集中 组织：如图 要求：1、精神饱满、积极参与 2、注意力集中，动作正确、舒展 13-15 1 -2 储备阶段 二、自主体验、合作探究 1、行进间急停、高低运球2、看数报号、单双数不同形式运球 。3、躲闪运球 1．教师提出目标与要求 2．提出问题、学生思考。 3．发现问题并根据情况及时纠正 4．学生改进练习 1、学生在老师的启发和指导下进行练习。2、学生示范。3、学生之间互相观察、模仿、练习 组织：如图 要求： 1、积极动脑 2、注意安全 3、听从指挥 16-18 1-2 储备阶段 二、自主体验、合作探究 1、叫号运球接力 2、原地胸前传接球 3、两人移动传接球 1．提出目标与要求 2．提出问题、学生思考。 3．发现问题并根据情况及时纠正 4．学生改进练习 1．提出目标与要求 2．提出问题、学生思考。 3．发现问题并根据情况及时纠正 4．学生改进练习 1、学生在老师的启发和指导下进行练习。2、学生示范。3、学生之间互相观察、模仿、练习 1、学生在老师的启发和指导下进行练习。2、学生示范。3、学生之间互相观察、模仿、练习 组织：如图 要求：1、积极动脑 2、注意安全 3、听从指挥 16-18 1-2 释放阶段 三、游戏竞赛 游戏： ? 运球急停传接球 注意手触球的部位和时机1、讲解游戏的方法与规则。 2、教师参与、巡视及时评价。 3、引导学生在练习中积极参与、动脑。 4、小结。 1、认真观察、聆听。 2、学生积极参与练习。 3、边练边动脑，发现问题、解决问题。 组织：如图 要求： 1、注意安全 2、互帮互助 3、团结友爱 4、运球动作正确 3-4 6-8 恢复阶段 四、身心恢复 1、舞蹈-《 茉莉花 》 2、小结 3、下课 1、示范 2、语言引导 3、总结：本课情况 1、听音乐练习 2、欢快轻松。享受优美的旋律。? 组织：散点队形 要求：动作放松 3 1 预计运动负荷 器材 篮球场一个 、篮球33个 、呼拉圈8个 课后反思 课后 巩固 体育课教案 年级：水平三（五年级） 执教教师：孙竹松 课型： 课次： 课题 小篮球 教 学 内 容 双手胸前传接球技术 游戏：定点投篮 学 习 目 标 1、进一步巩固双手胸前传接球的基本技术。 2、发展灵敏协调的素质以及控制球的能力。 3、体验参加篮球运动的乐趣。 器材 篮球20个 重点 难点 重点：传接球的动作方法 难点：身体的协调用力。 教 学 过 程 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 激 发 兴趣 1、班长整队，报告人数，师生问好，宣布本课内容。 2、听信号行进间运球练习 1、教师提出本课目标，并讲明要求。 2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容。 1、认真听讲明确目标。 2、 情趣振奋，提高兴趣。 组织：如图 △ 要求：注意力集中，精神饱满 6 │ 8 1 保 持 兴 趣 耍球 ①双手抛接球②体前拨球③颈部环绕④腰部环绕⑤胯下交接球①持球动作②对面传球③三角传球④每组8人迎面传球 组织：将游戏者分成若干小队 12 │ 14 8 │ 10 2│ 3 3│ 4 延伸兴趣 1、整理放松 2、师生共谈本课得失 3、安排值日生收拾器材 1、教师同学生一起做游戏。 2、交流本课的体会 3、安排值日宣布下课。 1、相互交流畅谈合作的快