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义务教育课程标准实验教科书 四年级上册 什么情况下水流的力量大？ 什么情况下水流的力量小？ 实验目的：研究水流力量的大小是否与水位的高低有关 实验材料：两个水轮、两个水槽 实验步骤： 小组讨论 设计方案 思考：相同条件？不同条件？ 实验目的：研究水流力量的大小是否与流量的多少有关 实验材料：两个水轮、两个水槽 实验步骤： 小组讨论 设计方案 思考：相同条件？不同条件？ 实验目的：研究水流力量的大小是否与流速的快慢有关 实验材料：两个水轮、两个水槽 实验步骤： 设计方案 思考：相同条件？不同条件？ 1、要对准水轮叶片的外侧， 同时向同一个位置冲水。 2、尽量不要把水洒在桌子上。 3、小组分工合作，做好记录。 影响水流力量大小的主要因素 水位 流量 流速 水流的力量大好呢？ 水流的力量小好呢？ 举个例子，说出各自的理由。 灌溉 运动 发电 航运 旅游 水流力量的大小还与什么因素有关呢？课下请同学们利用胡萝卜、硬塑卡、小刀、剪刀、铁丝等，制作一个小水轮，继续研究。
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