自觉践行三严三实_做一名合格的教师.docVIP

自觉践行“三严三实”，做一名合格的教师结合县局“三严三实”专题教育工作座谈会精神，联系学区实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟大家交流、共勉。 一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义 三严三实的内容即：“严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。”只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。我们作为党员，作为教师，是为祖国未来传道授业解惑的，是为社会群众做榜样的，虽然我们都很反感别人动不动就说你是教师你应该怎么样这样的话，但也充分说明我们在群众心中还是要起到模范作用的，因此严以律己要求我们守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。不以善小而不为，不以恶小而为之，始终不放纵、不逾矩，谨防得意忘本，保持一身正气。 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作。我们在落实工作时不照搬照抄，把上级精神与学校实际有机地结合起来，把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。虽然我们只是平凡的教师，但我们要能舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动扛起推动学校教育教学发展的责任担当，把学校的是当自己的家事来看待，把教师的职业当做自己的事业来做。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这次中央在全党开展“三严三实”专题教育，是群众路线教育实践活动的延展和深化，有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化，有利于提高干部履职能力、改善党群干群关系、为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强保障。我们认识“三严三实”的丰富内涵和重要意义，自觉践行“三严三实”，内化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，做一身忠诚、一身干净、一身担当的好党员，好教师。 二、深入查摆党员“不严不实”问题 党的十八大以来，我校扎实开展了群众路线教育实践活动，大力整治“庸懒散奢贪”、“不干事、不担事”等突出问题，从中我们看到，“四风”问题树倒根存，“不严不实”的问题还不同程度存在，有的甚至还很严重。我梳理了一下，突出表现有以下三个方面： (一)、不重学习。生活中不关心党纪国法、不学政治理论，跟风传谣，工作上不读课程目标，不钻研教材，仅凭经验教学。 (二)安于现状、不思进取。觉得小日子过得不错，自我感觉良好，小富即安，固步自封，对工作不负责、不用心、不想干事，心思没有放在履职干事上。 (三)做人不实、做事不真。有的阳奉阴违，见风使舵，当面一套、背后一套，讲空话、干虚活。会下我行我素，常说消极话，揣着明白装糊涂。 出现以上这些问题，原因是多方面的，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对于这些问题，务必高度警醒，反躬自省，引以为戒。 三、下大力践行“三严三实”要求 (一)加强学习，补足精神之“钙”。一个党员，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。大家都知道，这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。可以说，学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。 (二)强化道德修养，筑牢立身之本。我们教育的根本任务就是里立德树人。希望大家用先进典型映照自己，加强自我约束，锤炼党性修养，明大德、守公德、严师德，做到以德自立、以德施教、以德育人。 (三)坚持实事求是，勇于担当实干。检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对党员履职尽责的基本要求。如何实干?我觉得要把握好以下三点： 第一，要坚持实事求是。紧密结合学校实际，坚持从实际出发，坚持问题导向，对症施策。 第二，要勇于担当。习总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。 第三，要真抓实干。要有“钉钉子”精神，要用马上就办的态度，要有一干到底的决心高效率和高质量完成自己的工作任务。四、精心组织开展“三严三实”专题教育 这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入党员干部经常性的学习教育。这并不