九年级政 治《讲述春天的故事》教学设计 鲁教版.docVIP

《讲述春天的故事》教学设计方案 课题名称 第6课 走强国富民之路 第二框《讲述春天的故事》 教学时间 2010年10月28日 上午第四节 （1课时） 科 目 思想品德 班 级 九年级（1）班 课 型 新授课（传授新知识） 教学方法 讲授法、交流讨论法、图片展示法等1、了解改革的必要性、重要性； 2、了解开放的形式、重要性； 3理解国家改革开放的基本国策，增强建设祖国的能力，为改革开放事业多作贡献。改革和开放的重要性和必要性及对我们青少年的启示要求如何从基本规律的角度分析好，引导好对改革和开放的必要性的认识；认识改革开放的利弊（一）改革——社会发展的直接动力 1、了解改革的过程必要性： 92年邓小平南巡画面背景音乐《春天的故事》思考问题： （1）是什么会议？ （2）在这个会议上作出了什么伟大决策？（3）这个决策是在哪位领导人的领导下进行的？给中国带来了哪些变化？ ??在此，认识改革的时间和过程发展的介绍。 ? 投影安徽小岗村的资料。认识书本上的问题： （1）小岗村改的内容？这种改革为什么能使粮食产量猛增？ （2）认识改革的必要性。 改革的必要性要从社会发展的基本规律的角度分析，生产关系与生产力不想适应的地方就要实行改革，但是因为基本制度是适合生产力的所以只是体制的改革，是社会主义制度的自我发展、自我完善。 2、了解改革的内容和本质：3、改革的重要性、意义的分析学习。是符合“三个有利于标准”的。 4、认识改革的影响和公民应有的正确态度。 对于改革的影响的认识：首先对于国家来说，不可能一帆风顺会有种种困难和问题，要正视改革过程中的困难；另一方面对于个人来说，会涉及到许多认得切身利益，有的人的眼前利益、个人利益可能还会受到削弱；但是要从长远的角度、整体的角度和改革的必要性重要性的角度认识改革，拥护改革。在这里可以让学生讨论其中的两方面的影响。 5、认识公民（青少年）应有的正确态度。可以通过一个活动来加深认识。“现学现用” 设置情景： （1）假如你的父亲是国有企业职工，现在减员增效实行改革，你的父亲被下岗了？你该怎样跟他做工作？（2）假如你是改革政策的制定者你应该及考虑到提高效率、积极性，又要很好的照顾到那帮人的利益不？（二）开放——现代化建设的必要条件 1、阅读书本材料，回答讨论书本问题： （1）说一说：我们周围与对外开放有关的人和事？ （2）概括一下我国的对外开放的形式。（3）对外开放给我们带来了什么变化？学生讨论、交流，教师引导。2、为什么要实行对外开放？也要从必要性和重要性的角度分析提示，当然，课文主要是从重要性的角度讲的。加入世界贸易组织的介绍，对其的意义和挑战的介绍。3、青少年如何正确对待对外开放？改革开放和一个中心的关系。 是符合“三个有利于标准”的。改革的内容和本质为什么要实行对外开放？理解国家改革开放的基本国策，明确改革开放下的青少年必须树立的正确态度增强建设祖国的能力，为改革开放事业多作贡献。???? 1、改革的历史发展 ????????????????????????????????2、改革的必要性 述???? ?（一）?改革——社会 ? 3、改革的主要内容、本质、经济政治体制改革目标 　发展的直接动力?4、改革的重要性 天???????????????????5、对我们的启示、要求： ?????????????????????????????????? 故 1、开放的形式、基本途径????? （二）开放——现代???????2、开放的必要性 ?? ?化建设的必要条件?3、对青少年的启示要求： ??????????????? 4、改革开放与经济建设的关系： 1