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初中英语论文 中考英语复习模式探讨 ——巧用话题牵引，创新复习模式 　 [摘要] 本文根据Go for it 初中英语教材的特点，以《 英语课程标准》中的24个话题为主线， 依据学生的兴趣和认识特点， 将不同年级相同话题的单元进行科学、合理地整合，形成17个话题，从而使不同程度的学生通过话题复习及训练， 形成完整的知识网络和框架， 以此达到最佳的复习效果。 [关键词] 话题牵引 中考复习 教学模式 一提到中考复习，许多老师想到的往往就是三轮复习法：第一轮进行分册复习； 第二轮进行语法专项复习；第三轮进行适应性训练。而每年复习结束，我们总会感慨：时间不够，收效甚微。复习的内容在学生的脑海中只能是昙花一现，像过眼云烟瞬间就消失。这样的复习只能苦了学生，累了老师，浪费了师生宝贵的时间。通过反复地思考与实践，我认为：采用“话题式”复习模式，不仅能够避免分册复习浮在表面，语法复习顾此失彼，适应性训练缺乏针对性的不足，还能够最大限度地激发学生兴趣，激活学生思维。所谓“话题式”复习模式，就是确定一个话题，采用任务型的语言教学模式，将本单元或几个单元要复习的内容进行梳理，有机地融入其中。具体做法是：巧用话题牵引，聚焦黑体单词，归纳常用词组，提炼经典句型，梳理主要语法，强化话题训练。通过话题复习，以清晰的思路全面归纳和系统复习初中三年所学内容，形成完整的知识网络和框架，以此提高复习效率，做到事半功倍。 一、立足教材　　整合话题　　重组模块 参照《英语课程标准》附录部分的24个话题项目，认真研读了《Go for it》5册教材，重组模块，确定17个话题，决定课时，力求高效复习。重组后的17个话题是： 话题一：Personal Background (个人情况)：7A Unit 1 My name is Gina. 7A Unit 8 When is your birthday? 7B Unit 1 Where is your pen pal from? 7B Unit 4 I want to be an actor. 7B Unit 7 What does he look like? 9 A Unit 2 I used to be afraid of the dark. 话题二：Rules and customs（规则与风俗习惯）: 7B Unit 12 Don’t eat in class. 8B unit5 If you go to the party, you’ll have a great time! 9A Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 9B Unit 12 You’re supposed to shake hands. 话题三：Interests and Hobbies(兴趣与爱好)： 7A Uni9 Do you want to go to a movie? 7A Unit10 Can you play the guitar? 8B Unit6 How long have you been collecting shells? 9A Unit6 I like music that I can dance to. 话题四： Plans and Intentions（计划与愿望）： 8A Unit3 What are you doing for vacation? 8A Unit 10 I am going to be a basketball player. 9 A Unit 8 I’ll help clean up the city parks. 话题五：Festivals , Holidays and celebrations （节假日活动）: 7B Unit 10 Where did you go on vacation? 8 B Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 9A Unit 5 It must belong to Carla. 话题六：Feelings and Moods （情感与情绪）:7 B Unit 11 What do you think of game shows? 9 B Unit 13 Rainy days make me sad. 话题七School Life and Language Learning （学校生活与语言学习）:7A Unit 12 What’s your favorite subject? 8B Unit 4