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2010级电子商务专业人才培养方案 一、招生对象及学制 招生对象：高中毕业生3年于200电子专业面向信息产业，职业岗位群包括、、等，如表所示。表 职业 就业岗位 就业范围 主要业务工作 电子商务师 网络交易 网上银行 网上商店 网络采购 在电子商务企业从事网络管理、门店管理、交易管理等工作 网络营销师 网络营销方案实施 网络客户关系管理 产品推广 业务接洽 产品代理 产品销售 网络数据库设计与管理 商务网站管理与维护 策划、开发商务网站、对已完成的网站进行日常维护管理 五、人才规格 （一）能力目标 1．阅读一般性英文技术资料和进行简单口语交流的能力。 2．计算机操作与应用能力（熟悉常用办公、设计、图像编辑等软件的使用）。 3．使用常用计算机网络设备的能力。 4．熟练使用网络数据库的能力。 5．熟练使用网页设计工具的能力。 6．熟练使用网络程序开发工具的能力。 7．熟练使用图像编辑工具的能力。 8．熟练使用电子商务系统软件的能力。 9．熟练掌握网络营销策划技巧的能力。 （二）知识目标 1．经济、贸易、营销的基本知识的基本知识的基本知识的基本知识Fireworks的功能与应用。 7．商务网站建设与维护(Microsoft Visual Studio2005(c#+asp.net)) 的功能与应用。 8．电子商务软件的功能与操作 （三）素质目标 1．具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强具有较强的文化素质修养和良好的合作精神具有较强的心理素质，勇于克服困难具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要具有较强的业务素质和很好的创新意识，2所示的专业职业资格证书。 表 专业职业资格证书 职业岗位 职业资格证书 等级 中级 中级 中级 中级或高级 通过走访行业协会、调查企业、回访毕业生及召开实践专家研讨会，共确定了本专业毕业生个典型工作领域，如表3所示。表 典型工作领域 典型工作领域 工作过程描述 素质与能力要求 1． 接受部门工作任务， 1.掌握电子商务管理的基本理论与基本概念 2.掌握网上商务基本流程 3.掌握BtoB、BtoC、CtoC、GtoB、GtoC的操作与运用 4.掌握电子商务前台与后台建设与管理知识 5.掌握电子商务数据挖掘知识 6.掌握电子商务组织、控制、决策、分配、协调、实施的基本理论 7.掌握电子商务法律知识 2． 1. 能够将企业的产品通过互联网进行销售 2. 通过电子商务平台进行网络贸易 3. 能够熟练运用网络及其它宣传媒介进行网站的宣传推广 1.掌握电子商务管理的基本理论与方法 2.熟悉市场营销知识 3.掌握配送中心的经济业务及管理方法 4.具备企业第三利润源泉的相关知识 5.掌握商务谈判基本知识 3． 1. 能够策划网站栏目 2. 能够对网站前台页面内容进行加工、整理提炼 3. 能够对商务信息进行采集、编辑和归纳 4. 能够对网络信息进行筛选及关键词的设置 1.具有熟练的中英文输入的能力 2.熟练运用office、EXCEL进行文档和数据的图表统计处理 3.掌握vf6.0系统知识 4.具备电子商务基础知识 5.掌握网络信息编辑知识 6.有较好的人文艺术素养及通用应用文体的写作知识 4． 1. 能够根据企业业务需求设计商务网站 2. 能够采用网页制作工具制作网页 3. 能够制定企业网站中长期发展计划，并能够执行与监督。 4. 能够对网站频道进行运营管理、市场推广、广告的经营与销售。 5. 能够建设和管理网站的运营团队。 1.掌握SQL 2005数据库系统知识 2.掌握常用的操作系统知识 3.具备商务网站建设与维护知识 4.熟悉JAVA、PHP 5.熟悉计算机网络知识 6.掌握网站管理知识 七、职业资格标准分析 电子商务职业资格标准是行业入职的重要标准，其内容具体体现在行业资格证书考试大纲之中，本专业虽然不将行业资格证书考试内容融入必修课程中，但要求必修课程的课程标准与行业标准的对接，并要求学生在选修课中选修考证课；要求学生在完成教学任务的同时达到考证要求，最终实现双证毕业。 本专业推荐学生考取的职业资格证书如表2所示。 八、课程结构与课程设置 依据就业岗位对素质、能力的需求，专业课程体系由大类课程组成：公共必修课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课及公共选修课。专业参考教学计划。 学时学分分配及实践教学比例。1. 校内实训室 校内实训室应按照完成专业课程学习情境教学、每个场地一次可容纳4名学生、进行理论实践一体化教学需要进行配置，配置情况见表。 表实践教学条件配置要求 序 号 实训室 名称 功 能 面积、设备、台套 基本配置要求 1 电子实训室 模拟电子实训 项目实训 实训 50m2； 十、师资要求 1. 校内专任教师要求 （1）具备类专业大学本科以上