湘教版六年级上册美术3科幻画.docVIP

3科幻画教学目标： 1、加深对宇宙?的了解，增强对地球?环境保护的?意识。 2、学习用绘画?形式表现科?学幻想的内?容。 3、培养想像能?力和勇于探?索、团结合作的?精神。 重点难点： 1、增强对地球?环境保护的?意识。 2、学习用绘画?形式表现科?学幻想的内?容。 教学准备： 各种绘画工?具 教学时间：二课时 第一课时 一、导入新课 A：提问：同学们，你们知道哪?些是古时候?人们梦寐以?求的而今天?已经实现了?的事物吗？（学生回答） B：小结：大家都说得?很好，比如像小鸟?一样飞行是?人类一直以?来的梦想，飞天神仙、长着翅膀的?天使都表达?了自 以来人类飞?翔的梦想，而今飞机、宇宙飞船早?已实现了。只要我们努?力学习，今天的梦想?就可以变成?明天的现实?。 C：大家知道我?们今天的生?活面临着哪?些生存危机?吗？ 小结：人口拥挤，战争，环境污染等?等都威胁着?我们的生活?，怎样才能避?免呢？我们可以试?着把自己的?设想画下来?。（板书课题） 二、学习欣赏 A：受地球臭氧?层破坏的电?子图片启发?创作的《修补臭氧层?》的绘画 B：受交通拥挤?启发创作的?可以低空飞?行的汽车。 C：受洒水车启?发创作的以?水为动力的?洒水车。 D：爱房屋拥挤?启发创作的?飞行的家等? 提问：从这些作品?中我们可以?看出他们在?生活中有什?么困惑？分别表达一?个什么样的?梦想？ 三、启发思考： A：提问：你在生活中?有什么样的?烦恼？你最关注的?是什么？ B：交流：学生分小组?进行，然后把自己?的烦恼告诉?大家，可以请同学?们帮忙找到?最好的解决?办法。 C：构思：根据不同的?意见，学生总结自?己的感想，看看怎么样?把现实中存?在的问题解?决，在创作中找?到最科学的?办法，关键一步是?怎么 把它变成一?幅美丽的画?面。 四、指导创作 讨论A：你决定用什?么样的工具?材料表现？ ???? B：你的创新在?哪里？ ???? C：你为人类解?决了哪些烦?恼？ ???? D：你将运用什?么方法来烘?托画面气氛?？ 绘画要求：表现形式不?限，构图饱满，色彩鲜艳 、学生创作，教师行间辅?导 、作业讲评，小结下课。 ? 一、学习回顾，导入新课 上次布置每?个同学准备?一张自己最?满意的画，并且在家晨?进行简单的?装饰，准备了没有?？今天，我们来学习?办小画展。 二、讲授新课 A：提问：谁知道办画?展需要做哪?些基本工作?呢？ 小结：作品准备、布展、宣传等。B：师：说一说你参?观过的画展?是怎样布置?的？它给你什么?样的感受？ 师小结：不管画展怎?么布置，都要大方、得体，观看时舒适?并给人以美?的感受。 C：展示各类画?展布置的图?片，引导欣赏。 D：师问：如果你来设?计，根据我们现?在的教室，你有什么布?置方案？ 学生讨论并?发表自己的?见解，教师进行简?评后集体选?取比较恰当?的方案作为?布展用。 G：口头征集画?展名称并纳?入布展方案?。 H：教师引导思?考：画展布置好?后，如果没有观?众参观就没?有意义。怎样才能让?人们来参观?我们的画展?？学生讨论后?得出，贴海报宣传?或散发请柬?邀请。 E：出示海报并?认识海报的?内容。内容包括画?展的名称、办展地点、时间、主办单位等?。 F：出示请柬实?物了解其内?容，被邀请人姓?名、活动时地点?、内容等。 三、学生作业： 教师分配工?作：A：安排10个?同学制作海?报和请柬以?及展标。B：其余同学分?四组布展。分为布展组?、展标组、请柬组、海报组等分?别进行操作?。可让学生自?愿选任务，分组完成。C：教师参与，活动开始。 四、组织宣传与?画展参观 五、小结下课