党课培训：党的基本理论解析.pptVIP

1 四、中国共产党90年的丰功伟绩 ☆完成新民主主义革命 ——民族独立、人民解放 ☆建立社会主义基本制度 ——深刻社会变革 ☆开创中国特色社会主义事业 ——改革开放、民族复兴 经济总量世界第3位；1820年，中国国民生产总值还占世界的29%，1880年下降到14%，1950 年则跌到少于5%。 2010年超过日本，占世界8%。 国际地位显著提高；人民生活总体达小康水平。 毛泽东：“无产阶级里头出了那样一部分比较先进的人，组织成一个政治性质的团体，叫共产党。”从建党时的几十名党员发展到今天的近7000多万名党员，成为世界上人数最多的第一大党. 五、历史的启迪： 党自诞生之日就担当起领导中国人民创造幸福 生活，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 党正领导中国人民进行改革开放、社会主义现 代化建设，历史使命神圣光荣。 党是中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民 族的先锋队；共产党员是中国工人阶级和中国人民、中华民族的先进分子。 六、中国共产党面临的新挑战 世情国情党情的深刻变化 现在的中共，不是只带着严格遵守革命纪律的红色部队去翻越雪山草地、过关斩将、打破旧势力的围堵。现在中共要带领着整个中国大陆，对外，要在日益激烈的国际竞争中，获取新的经济增长点，和平崛起成为新世界的一极；对内，要在市场经济的洪流中，解决中共在执政中出现的包括官员贪腐、社会分配不均等等不和谐的问题。 讨论： 作为新时代的大学生，你认为中国共产党还面临哪些挑战？ 苏联剧变前夕，对苏联公民的民意调查显示，只有７％到８％的人认为苏共代表人民，７０％到８０％的人认为它只代表它自己。苏共拥有１８００万党员，在戈尔巴乔夫宣布解散时，几乎没有人以实际行动表示反对，普通党员在执政时期没有发言权，在丧权亡党之际自然不会为这个政党奔走呼号。 案例 案例一： 03人资某学生，平时表现一般，没有做过学生干部，但成绩中上。但在班上第二批入党同学中没有被选上，因此抱怨老师和同学。说：“没想到学校也这么黑，太不公平了”。 请问：如何看待该同学的抱怨？ 案例三 唐老师，您好！我有一些问题想向你反映。 ? ? ? 新学期开始，各班都在往学校推举重点发展党员，但是我觉得我们学院的考核制度有点不够完善。就像有些同学，他们已经是入党积极分子一年多了，通过了分党校的党试，有校级证书，成绩在班上前5……而就是因为这些同学比较内向，在班上默默无闻，人气不足，同学就没有选上他们，姑且不讲这些选举是如何的随便，就是因为这样的原因，而失去了机会，我替他们觉得不甘心。难道内向有错吗？党员不是应该是踏踏实实为人民服务的吗？ ?? ? 还有，如果这些同学其他条件都符合，就是因为内向，一直没被选上，那他们应该什么办呢？难道就只有带着积极分子这个遗憾离开学校步入社会吗？ ?? ? 可能我的表达不是很好，望老师体谅！ 大学生通向党员之路 （讨论） 问题： 如何看待一些同学为了找工作，甚至因为工作单位要求是党员才入党的行为？ 问： 如何有效选拔优秀同学作为发展对象？ 通向党员之路 1、未雨绸缪，早做规划 2、坚定信仰，把入党化为个人的自觉行动。 3、执着追求，不松懈、不泄气。 4、积极努力，创造良好的硬件和软件。 5、加强沟通，遇到问题积极、大胆请教。 。如今他的石油公司不仅在俄罗斯采油量位居第一，在海外也拥有很多投资。如今俄罗斯最富有的人正是当年党内的精英。比如切尔诺梅尔金，80年代他当过苏联天然气总公司的总经理，1992年后天然气公司私有化了，切尔诺梅尔金摇身一变成了天然气股份公司最有实力的控股人，他控制着全世界40％以上的天然气资源，是世界上最富有的几个人之一。 前苏联的天的确变了，但是基本没有“换人”。从苏联官员转化来的俄国精英可以看得很清楚，总统周围的人来自党的官员占21.2％，来自苏维埃的官员占63.6％；政党领袖，来自党的官员占65％，来自苏维埃的官员占25％. 地方精英，来自党的官员占17.8％，来自苏维埃的官员占78.6％ ——这是前苏联的“精英”通过“政治洗钱”或“制度洗钱”的结果。 1945年7月黄炎培访问延安时，与毛泽东有过意味深长的谈话。他说:“大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力。也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。既而环境渐渐好了，精神也就渐渐放下了。有的因为历史长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救·····一部历史，政怠宦成的也有，人亡政息的也有，求荣取辱的也有。总之，没有能跳出这周期率。中共诸君的过去到现在。我略了解的了，就是希望找出一条新路，来跳出这周期率的支配。” 案例二：04工管某同学，性格内向，生活封闭。但在大一、大二由于精力不集中，导致成绩中下，各方面表