2-9《6S管理实务》.docVIP

附录1 《6S管理实务》课程大纲 一、6S的起源 源于日本 发展与美国 完善与中国 日本战后企业制胜法宝 6S演变 二、企业的不良现象 仪容不整的工作人员 机器设备防止位置不合理 机器设备保养不当 材料、半成品、成品、待修品、不良品等随意摆放 工作场所脏乱差 办公凌乱无序 思考 将6S进行到底 三、6S的内容 整理（SEIRI）---腾出更大的空间 整顿（SEITON）---提高工作效率 清扫（SEISO）---扫走旧观念 扫除新天地 清洁（SETKETSU）---拥有清爽明亮的工作环境 素养（SHITSUKE）---塑造人的品质 建立管理根基 安全SAFETY）---安全来自预防 四、6S的实施方法 开展整理活动的方法 五个为什么方法 整理的典型问题 整顿的推行 整顿3要素 整顿的难点 整顿的典型问题 定置管理 开展清扫的方法 清扫的推行 清扫的划分 清扫的维持 点检与清扫 清扫的典型问题 清洁的推行 清洁的典型问题 素养的做法示例 素养的推行 素养的有效手段 素养的难点 素养的典型问题 开展安全活动的方法 三级教育 四不伤害 四不放过 安全事故发生的因素 五、6S推行实效工具 定点拍照 红牌作战 看板管理 目视管理 六、6S的效用 6S是最佳的推销员 6S是品质零缺点的护航者 6S是节约能手 --降低成本、提高效率 6S是交货期