山东人民版小学六年级品德与社会上册《开国大典》教案.docVIP

《开国大典》教学方案设计 　 知识目标： 了解开国大典前的筹备工作以及第一届政治协商会议内容。 知道开国大典的过程。 感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体验全国人民当家做主的激动心情。 能力目标： 培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。 通过自己的了解为同学们进行讲解，培养其语言表达能力。 情感价值观目标： 理解当时群众激动的心情及原因，激发学生强烈的作为中国人的自豪感。 了解今天的幸福生活来之不易，增强学生爱国主义情感。 加强学生为国家之强大而不断奋斗的信心和毅力。 教学准备： 课件、师生查阅建国前准备资料、开国大典等资料、国歌、国旗数面 教学过程： 导入 师：从1840年鸦片战争到1949年解放战争，中国人民处在水深火热中，受着帝国主义侵略、封建主义剥削和官僚资本主义压榨三座大山的重重压迫。老百姓经历着贫穷、饥饿、疾病、奴役和战争，生活难以保障，甚至连最起码的生存都成了奢望。据统计，仅在抗日战争中，死伤的中国人就达到1.2亿。此时，中国共产党领导的军队与敌人奋起抗争，他们用自己的血肉之躯抗击敌人的炮弹。终于推翻了压在老百姓身上的三座大山，让全国人民翻身解放，当家做了主人。1949年10月1日对每一个中国人来说都是十分重要的，因为这一天，中国举行了“开国大典”，中国人民从此站起来了。今天就让我们怀着无比激动的心情去走进那个时刻。 学生介绍事先查阅的资料（奖励小国旗） 师：课前大家已经分成四个小组查阅资料。分别是开国大典准备工作小组；开国大典程序组；照片、视频资料组；国旗、国歌、国徽说明组。下面就有你们来为其他小组的同学讲述一下开国大典的故事吧。 A、一组学生展示建国前的准备工作。 师：真没想到建国前，我们中国共产党做了如此周密的准备。通过本组展示，大家有什么感想吗？ B、开国大典过程组汇报 师：原来开国大典的程序单还有这么个小插曲呢，大家对这件事情有什么看法？ C、照片、视频资料组汇报 师：三组同学从记者的角度向我们展示了开国大典宏伟的场景。假如你是一名记者，你会把相机对准哪个镜头？ D：国旗国歌组解释意义 师：现在我们都知道国旗国徽以及国歌的来历了吧。我想通过这节课，大家一定对我们的国旗、国徽、国歌有了更深的感情，希望同学们爱护他们，因为他们代表了中国。 观看开国大典视频 师：刚才通过各组同学的介绍，我们对开国大典进行了更深入的了解。书上有段文字是这样写的“大江上下、黄河内外，山同庆，水同庆，人同庆，老百姓都在为新中国的诞生而欢呼、而欢笑、而欢庆。当开国大典在北京举行、宣告新中国诞生的消息随着报纸和电波传到海外后，世界各地的华侨也欢欣鼓舞，奔走相告，庆祝新中国的成立。”据报纸记载，当时的北京城彻夜未眠，老百姓久久不肯散去。那么现在大家理解老百姓为什么这么激动吗？谁能说说？ （学生谈自己的理解） 师：同学们说的真好，如果我们处在当时的年代，我想大家也会分外激动的。下面就让我们通过一段视频走进那新中国成立的激动时刻吧。 师生齐唱国歌 师：亲爱的同学们，此时此刻，我的心情难以平复，相信你也和我一样。那么就让我们挥动手里的国旗，再一次唱响《义勇军进行曲》那熟悉的旋律。全体起立，唱国歌！ 总结 师：同学们，自1949年新中国成立以来，我们的国家正以迅猛的速度蓬勃发展着。在中国共产党的正确领导下，我国体育、经济、军事、航天航空事业以及人民生活水平都居于世界前列。08年奥运会中国以51的金牌数排名世界第一；刚刚举行的亚运会上，我们的金银铜以及奖牌总数独占鳌头，甚至远远超过第二名的韩国；我国的航天事业更是从无到有，其发展速度和效率，令世界称奇中国航天人以他们的智慧与努力，创造了中国航天的一次次。