苏教版小学语文一年级上册教案全册).docVIP

一上 课题 培养良好的学习习惯1 第 1 教时 总第 1 个教案 课型：新授课 　 小学 　 设计 教学 目标 1.仔细观察教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字的习惯。 2.掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。 重难点 掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。 准备 学情 分析 1.教学挂图。 2.儿歌卡片。 学生刚刚从幼儿园到小学，一系列的行为养成习惯尚在萌芽中，引导他们从幼儿园时的自由散漫回到正轨的小学生活中来。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、突显导入趣味点，乐学新知。 小朋友们，你们现在已经是一年级的学生了。在季后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。因此，从此从小养成正确的读写姿势十分重要。 二、看图说话，顺畅阅读。 出示目标1 了解正确的读书和写字姿势。 1.（出示挂图第一页最上面两幅图）说说图上的两位小朋友在干什么。引导学生按照“左边的同学在……”、“右边的同学在……”的句式说一说。提醒学生说话时声音要响亮，表达要清楚、完整。 2.老师讲解：同学们观察得很仔细，说得也非常好。这两位学生读书、写字姿势是他们班最好的，我们要向他们学习。读书、写字都要有正确的姿势，怎样坐，怎样拿书，怎样执笔都很有讲究，它不仅关系到读书时是否向量，口齿是否清楚，字写得是否美观大方，还关系到同学们眼睛是否明亮，提醒是否漂亮呢！ 3．出示人直立时脊柱图。 （1）引导学生明白健康的脊柱应该像柱子一样直。 （2）出示弯曲的铁丝，告诫小朋友，如果读书、写字不注意正确的姿势，脊柱就会长弯，就像弯的铁丝一样，很难看。 （3）启发学生想一想：假如写字时，长期歪着头，贴近书本，会有什么样的结果。 （4）小结：同学们现在明白了，不讲究正确的读写姿势，结果会很糟糕，不但难看，还会影响身体健康。所以我们一定要学会正确的读写姿势。 4.看下面一幅图，先说说有几个小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。 （1）启发学生主动说，有条理说。 （2 ）小结：这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。出示“读书姿势”插图。 (1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图，说一说。(教师小结并板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。) (2)练一练。教师巡视指导纠正。 (3)比一比。看谁的姿势最正确。出示“写字姿势”图。 (1)许多小朋友已经会写字了，真了不起！你是怎样握笔的呢？ (2)检查，表扬姿势正确的同学。 (3)看图，指导正确的握笔姿势。 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸，笔杆往斜后方倾斜。 (4)学习儿歌。 读书写字三个一，眼离书本一尺远， 胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。 (5)学唱写字歌： 我们学写字，姿势很重要，身正肩要平， 臂开两足安，莫忘看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。 让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛 课型：新授课 启东市王鲍 小学 石周 设计 教学 目标 仔细观察教学挂图，教会学生学会爱护学习用品。 教学 重难点 教会学生学会爱护学习用品，养成良好的。 教学挂图，书包、文具盒等学习用品。 学生通过了第一课时的学习，初步知道养成良好习惯的好处，通过做的好的学生的示范，互帮，纠正个别学生的不良姿势。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、复习导入请同学们演示正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势。 复习儿歌读书写字三个一，眼离书本一尺远，胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。 复习口诀：头正、身直、臂开、肩平、足安。 复习写字歌：我们学写字，姿势很重要，身正肩要平，臂开两足安，莫忘三个一，看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。 二、谈话请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？(书、作业本、文具盒等，这些都是在学习中需要的东西，我们把它们叫做学习用品。 这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，我们应该好好爱惜它们。 揭示课题：爱惜学习用品。 看图学习。 图，说一说每一幅图分别告诉了我们什么？明确爱惜学习用品的要求。（1）课本、练习本和铅笔盒分类放好。2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。 （3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。全班交流。 ??? 保持铅笔尖尖又尖，用完铅笔套上笔套， ??? 铅笔摆放整齐有序，教科书要包好封面， ??? 写字之前把手擦净，写完作业把角压平， ??? 各种用品分类摆放。选择你已经学